“问题学生”让很多老师头疼。放弃，还是拉一把？北京朝阳外国语学校校长郝又明认为，基础教育就是要把眼光集中在所有孩子身上，教育的目的是让所有的丑小鸭变成白天鹅。
16岁的张小雷每天凌晨4时还在忙，不过他不是为了完成学校布置的作业，而是为了玩网络游戏。连续两个月，他不理发，不洗脸，两只手像鸡爪子一样张开，随时准备敲击键盘。任凭妈妈怎么劝，他就一句话：“没玩儿够呢，没玩儿够呢！”爸爸妈妈绝望了，哭着来找郝又明———张小雷就读的北京朝阳外国语学校校长。
郝又明决定会会自己的学生。“老郝，你是不是让我重读？”很多学生这样称呼郝又明。“小伙子，怕什么！看你的脑袋像狗窝，真难看。”
张小雷有点不好意思，“我还没玩儿够呢！回学校你得让我参加电脑竞赛。”“没问题，不过还得看你自己的水平怎么样。”
郝又明没有让张小雷留级，而是继续让他和另一个班的学生一起上课。两天后，张小雷找到郝又明，惊讶地说：“老郝，原来别人都是这么听课呀，没有一个走神儿的！”“你以为别人都像你？”郝又明开玩笑，“现在知道好好学习了吧。”
半年后，张小雷在一次全国比赛中给北京朝阳外国语学校拿了一个奖杯。后来，他又考取了北京的一所重点大学。“现在这个孩子阳光极了。”郝又明说，“他爸爸说是学校救了他们一家，每次见到我都鞠躬。”
丑小鸭其实是受了伤的白天鹅，为什么不从一开始就把孩子当天鹅来喂呢？
在北京朝阳外国语学校，无论老师还是学生，很多人都叫郝又明为“老郝”。在他们看来，这位整天拄着拐杖的老太太创造了无数个奇迹：1998年，她在亚运村一片普通的住宅群里挂牌成立了北京朝阳外国语学校，临近开学了，教室里还是一踩一脚灰。好不容易招来一批学生，还陆续走了100多人。7年时间，学校创出了品牌，实现了由初中到完全中学，由普通中学到区级示范校，再到目前争办示范高中的跨越式发展。
更让老师们骄傲的是，郝又明用喂天鹅的方法和现代教育理念，把许多丑小鸭变成了白天鹅，大面积提高了教育教学质量。“素质就是品德，是生活态度。素质好的学生，成绩会做到最好；反过来，成绩不理想的学生，一般都是素质出了问题。”在郝又明看来，丑小鸭其实是受了伤的白天鹅，为什么不从一开始就把孩子当天鹅来喂呢？学校教育就是要通过各种有效手段，让每个怕困难的学生不再怕困难，不爱学习的学生热爱学习。
北京朝阳外国语学校的校训是“BETHEBESTICANBE”（做到我自己的最好）。与望子成龙心切的家长不同，郝又明认为，一个初中生的养成教育比多考几分不知重要多少倍。每年新生入学，她送给新生的第一本书永远是亚米契斯的《爱的教育》，这本书通过一个小学生的世界，生动地展示了师生情、父子爱、朋友情，讴歌了热爱祖国、热爱社会的情怀。《爱的教育》读书活动每年都在新生中开展得轰轰烈烈，家长、学生、教师共同参与，形成了相互理解、相互关心的氛围。