四、 教研教学活动：
1、创建良好的氛围：本学期我们班增加至41名幼儿，针对孩子多、个体差异大的现状，我们本着“一个都不能少”的态度积极面对，任何时候都用热情洋溢的笑脸对待每一位家长和孩子。用真诚和爱心同他们交朋友，用细心周到来呵护每一位幼儿的饮食起居，用丰富多彩的游戏吸引孩子，使孩子爱上老师，喜欢上幼儿园。大家在分享中获得了快乐与关爱，建立了集体概念和团队精神，从而形成了良好的生活学习氛围，使家长放心、安心，小朋友有爱心。
2、常规教学：在常规教
学中，我们认真实施每一个主题网络活动，课前认真备课，课后不断反思，详写效果分析和个案记录，研发新的教学方法，补充可操作玩具，引导幼儿在探索中获得经验，提高各种能力。
3、教研工作：我们除了认真完成主题活动外，还根据园里的教研课题，结合本班幼儿实际情况，开展了读写萌发的子课题——即《在听读活动中，引导幼儿大胆讲述》的实验。经过近一年的不断探究及观察记录，每一个孩子都有不同程度的提高，本学期特别在：
1）上课回答问题的积极性明显提高，且能用完整的话表达自己的想法，还喜欢在集体面前表演节目。
2）幼儿复述故事的能力大大提高，能把学到的故事讲给家人听，并请家人记录，增进了亲情。
3）养成了一定的阅读习惯，如正确翻书、手指阅读等。
4）朗读能力也有所提高，学会了齐读和分角色朗读。
1、英语教学：
李凌老师承担本班的英语教学。她热爱孩子，事业心强，积极了解每个孩子的性格特点，走进孩子的心灵世界，并根据个体差异制定指标，开展科学的教研活动，使得每个孩子的英语兴趣大增，现在本班幼儿的语言发展有了很大的进步，随时可听到幼儿冒出一连串的英语长句，这与老师平日的浸入式教学和长期的语言渗透分不开。并且她还利用自己的时间对家长进行面对面的答疑解惑，效果较显著。在英语开放教学活动中，《水陆空的动物》给家长留下了深刻的印象，获得好评。
五、家长工作
我班家长大都是大院公务员，是我园的主要服务对象，因此家长沟通大为重要，如何获得家长的良好口碑， 让家长放心满意，我们用实际行动，用生活中的点滴用真诚和爱心打动了他们，具体如下：1，计划更换家园桥的内容，向家长介绍科学的育儿知识，并结合季节的特点提出一些好的建议，如增减衣物、晒被褥、熬制梨水和抗病毒冲剂、及时补充Vc等，有利于幼儿健康成长并预防疾病。2、通过电话、面谈、书信的形式与家长沟通，反馈孩子在园的表现及措施，对经常请假或体弱多病的更是关怀备至，家近还进行家访，给孩子补课。使孩子在关爱中成长。使家长真正满意、温暖。
3、开展教学开放及家长会，积极利用亲子活动向家长全面展示丰富多采的幼儿园生活，并同家长代表及时总结班级工作的不足之处，听取好建议，立即改进，使班级形成良好的家园互动，提高集体凝聚力。
通过一学期的不懈努力和家长的全力配合，我班出色的完成了各项任务，并取得了家长的认可和赞扬。具体表现如下：