本学期由我和高瑜、李倩老师合作，继续承担小三班常规教学工作。在
我们的共同努力下，顺利完成了各项任务，现将本学期工作总结如下：
一、 团结协作：
我们三人都是年轻人，活泼、热情、干练，使班级工作充满活力，有声有色。高老师虚心学习，肯钻业务，在教研方面提高很快，并具有良好的职业道德和扎实的专业素养，并能发挥个人绘画特长主动承担美化环境的重任，是一名很有潜质的可塑之才。李老师有一颗热爱孩子的心，工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不仅努力做好班级卫生工作，还注重“保教并重”，不仅对孩子的身体照顾，还注重心理健康的培养，并积极参与配课活动，为班级创设干净、优美的生活学习环境。我们三人的完美组合使班级工作井井有条，蒸蒸日上。
二、 安全卫生工作
做好安全卫生工作是顺利开展其他工作的前提和基础。开学初我们首先对班上进行了安全检查，对有危险的角落做到了及时的处理，将班级各类物品摆放到位。每天保持地面干净，发现有水的地方及时拖干，做到了室内外安全无隐患。同时也注重培养幼儿良好的常规习惯，建立秩序感，不管做何事都进行分组，随时提醒幼儿不要在教室和水房追逐奔跑，不与人拥挤。还开展安全主题教育，遇事该怎么办？使孩子产生了较强的自我保护能力。从家长调查表中得知，孩子在幼儿园学会了自我保护和一些安全常识，所以本学期我班安全无事故。
三、 生活护理和自立能力的培养
小班家长最关心的还是孩子的吃饭问题。的确，班里孩子多，个体差异大，身体素质和生活习惯迥然不同，有很多的不良行为习惯需要纠正。如：饭前猜“今天吃什么？喝什么汤？”设置悬念，引起幼儿食欲，老师打来饭并介绍饭菜的名称，鼓励幼儿不挑食，大口吃。对胃口不好的幼儿每次少盛一些，多盛几次的方法。鼓励他们多吃一点。并进行家园配合，尽量让孩子回家少吃或不吃，养成在园吃饭的好习惯。经过我们的细心照顾和呵护，孩子的身体测查均达标，并在家长调查表中得到了家长的认可和赞许。
在保健护理方面，我们更注重体弱多病的幼儿，随时观察，按时喂药，还要时刻观察其有无异常现象，以便及时送到医务室，尽量做到早发现、早治疗。对长期病假的幼儿做到不定期电话慰问，对家近者还进行家访，询问病情，给孩子补课，从而消除陌生感，使孩子在关爱中快快痊愈，让家长真正感觉到温暖和真诚。
在培养幼儿的自理能力方面：我们用学一学、帮一帮，到最后的自我服务，使孩子逐步养成自己的事情自己做，建立自我服务意识，树立了自信，提高了动手能力。