教学内容：
复习课
教学目标：
1 通过复习，要求学生熟练地掌握本单元所学的词汇。
2 通过复习，要求学生 能熟练的在情景中运用所学的句型和日常交际用语。
3 进一步掌握句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能用I like ...和He/She likes ...，too.句型描 述自己和他人的爱好和活动。
4 完成练习册内容。
教学重点：
1 通过复习，要求学生熟练地掌握本单元所学的词汇。
2 进一步掌握四会句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能用四会句 型I like ...和He/She likes ...，too.句型描述自己和他人的爱好和活动。
教学难点：
能正确运用四会句型，并能在具体情景中以口头或书面形式进行交流。
教具准备：
1 本课内容的动作类词汇的图片或投影片。
2 有关课件或投影片。
3 磁带和录音机。
4 学生自带的生活照片
教学过程：
A Warm up
学生听录音唱英文歌曲，律动，自由歌舞表演。
B Free talk
T：Good morning！
S：Good morning！
T：Nice to meet you.
S：Nice to meet you，too.
T：Do you have any hobbies？
S：Yes, I do. I like cooking.
T：He likes cooking ,too. Right?
S: No, he doesn't.
C Revision
1 教师 出示动作类的课件或图片，创设情景，让学生说出这些动作的名称。
2 小组交流活动。学生根据教师提供的图片或自己的照片进行交流，让学生尽可能说出已学过的动词 词组
3 学生出示自己的生活照片，同桌交流，互问兴趣爱好。
Do you like...? Yes, I do./ No, I don't.
4 在小组之间做表演A部分对话比赛。
D Practice
1 Listen and number
教师先让学生了解图意，然后再根据录音中的对话顺序给每组图编号。
2 Listen and match
让学生先仔细看图，然后根据句子意思把两边的图配对。
3 Look and complete
先让学生仔细看图，然后根据图意完成句子。
4 Look ，find and write
本题旨在巩固复习本单元所学的句型。让学生先看图，然后完成句子。
5 Look，number and say
让学生先仔细看图，然后根据对话内容按图意排序，最后根据课本中的对话进行口头练习。
6 Look，read and complete
要求学生先仔细看图，并阅读语篇，然后根据图意填空。提醒学生注意主语为第三人称单数时动词 的用法。
E Consolidation
1 教师在投影片上逐题出示答案，学生校对检查并订正。
2 听写四会单词和句型
aunt, uncle, collect, stamp, every,
many, ship, go shopping
Do you have any hobbies?
Yes,I do. I like collecting stamps.
He likes going shopping.
She likes going shopping,too.
3 根据实际情况回答问题
1） Do you have any hobbies?
2） Do you like growing flowers?
3） Do your friends like keeping goldfish?
4） Do you and your mother like going shopping?
5） Does your father like taking photos?
F Assign homework
1 必做： 抄写本单元四会单词四遍，句型一遍。
2 必做： 完成练习册内容。
3 必做： 课后运用所学句型自由交际。
4 选做： 搜集元音字母u 在单词中不同的发音，预习第四单元。
板书设计：
Unit 3 Hobbies