一、教学目标：

1、 知识与能力目标： 本模块主要讲授的是实义动词的一般过去式的否定形式“didn ’ t ” 的用法。在第一单元中通过运用一般现在时对Lingling生活习惯的描述以及实义动词一般过去时的否定形式对于过去某一天没有发生的活动的描述来进行对比，帮助学生理解否定式的含义及用法。在第二单元中通过阅读、歌曲及游戏等活动来进一步复习和巩固第一单元中所呈现的重点语言知识。

2、 情感态度目标： 以National Day为契机，培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。

二、教学重点及难点：

能通过练习、运用等活动使学生能够掌握一般过去式及其实义动词一般过去式否定形式的用法是本模块的重点。

本模块涉及到的语法项目比较多，有一般现在时及其第三人称单数、一般过去式及实义动词的否定式。使学生能正确的运用进行语言的交际是本模块的难点。

三、课前准备：

录音机、磁带、单词卡片、VCD

四、教学过程

Step1 Warm — up

1、 Enjoy a song “ Today is National Day! ”

2、 对歌曲的内容进行提问：What did she do ? what didn ’ t she do?

3、 Free talk: What do you usually do? Did you do it yesterday?

Step2 Presentation and practice:

1T: “ What about Daming? What does he usually do? ” 让学生猜猜Daming通常会做些什么，注意引导学生用第三人称单数形式进行描述。

2听录音，验证学生的猜测。给猜的准确的学生奖励。

3再听录音，在放录音之前给学生一个问题：What was the weather like?听录音，找出答案。

4听录音、跟读。

5、课件展示Part2 让学生用第三人称单数形式转述课文。引导学生注意动词的变化play — plays ride---rides

Step3 Consolidation and Extension:

1 找学生展示自己上节课的表格，

Time

Usual

Last weekend

并朗读用I usually _________. But I didn ’ t__________yesterday.书写的短文。

2、其他同学仿照活动2的方式向自己的同桌转述该同学的内容。

3、做SB Activity4

4、 做ABActivity2

Step4 Summary:

A game:

Sa : “ I usually_______.But I didn ’ t____________. ”

Sb: “ Sa usually_______.But he/she didn ’ t____________. ”

Step5 Homework:

1、 听录音跟读对话。

2、 写一写你的同学或者家人昨天或者周末的活动与平时有什么不同。

Step6 Blackbord design:

Module 3 Unite 2 I didn ’ t play football.

I usually_______. But I didn ’ t____________.

He/She usually_______. But he/she didn ’ t____________.