歌曲《一只鸟仔》这是流传在台湾的一首儿歌。在二段歌词中,每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态,使得歌曲颇为生动有趣。
歌曲为五声徵调式,2/4 拍。音域在九度以内。全曲共四个乐句,每句4小节,他们的节奏型几乎完全相同,如:,还常采用下滑音和衬词、衬腔,使这首歌显得非常风趣,具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。第三乐句是第一乐句的下行大二度移位,第四乐句是第二乐句的变化重复。全曲音乐素材统一,形象完美,很好地表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。
教学目标
1、通过学习台湾民歌,让学生了解台湾是中国领土的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞,我们大陆与台湾同胞要相亲相爱,友好相处。
2、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲,感受台湾民歌的方言和特色。
3、了解和学习下滑音的唱法,增强歌曲的表现力。
4、有节奏地通过打击乐、拍手为歌曲伴奏。
教学重难点
1、 能够准确地听出歌曲中的下滑音,并用有表现力的声音来演唱。
2、 通过打击乐器、拍手为歌曲伴奏。
教学准备
多媒体课件,钢琴,打击乐器(圆舞板)
教学过程
(一) 师生问好,组织教学
欢迎来到音乐世界,在这里我们没有烦恼,在这里我们可以大胆地展示自己。今天我很荣幸和大家共度这快乐的四十分钟,先自我介绍一下,我叫“陈肖”,你们就叫我陈肖老师吧,现在咱们就来问个好吧!嗨,同学们,你好!(生答:陈肖老师,你好!)