一、在正确的音节下面“——”。
（1）母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。
（2）既然我是母亲，就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。
（3）我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。
二、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
A、破烂不堪 安图索骥 心安理得
B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄
C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩
三、按要求写句子。
（1）我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)
_____________________________________。
（2）难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)
_____________________________________。
（3）有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回英国去！”(改为第三人称转述)
_____________________________________。
四、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。
（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 （ ）
（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 （ ）
（3）他坚定地站起身，向那片废墟走去。 （ ）
（4）我有个慈祥的母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”（ ）
（5）假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。 （ ）
五、判断下列说法的正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
(1)《慈母情深》的作者是梁晓声。 （ ）
（2）《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 （ ）
六、按课内容填空。
(1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式；一是来自（ ）的爱，是一种（ ）的爱；二是来自（ ）的爱，是一种（ ）的爱。
(2)读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位（ ）的母亲， （ ）的母亲， （ ）的母亲， （ ）的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。