活动目标：

学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。

能用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲。　

活动准备

音乐磁带。

活动过程:

小鸟给大树唱的歌。　

在《去年的树》这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗?

教师播放音乐，幼儿完整欣赏。

小鸟对树说了什么?你觉得好听吗?你从哪里看出小鸟和树是好朋友?

幼儿完整倾听歌曲一遍。

我来学小鸟唱歌。

教师按歌词的节奏念歌词。

教师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱。

幼儿完整演唱，引导幼儿用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。

在《去年的树》这个故事中，小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树朋友唱歌的?

幼儿分角色演唱，一半幼儿扮树，一半幼儿扮小鸟。

互换角色演唱。

建议：

理解故事《去年的树》中的小鸟和大树间的真挚感情，以及故事中小鸟不见大树后的哀伤之惰，有利于幼儿用恰当的情绪来滨唱这首歌曲。

用不同的情绪来演唱同一首歌曲，可以让幼儿充分感受，表达两种不同的心情。

活动结束：

小朋友一起吃点心。