2.请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。
3.学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。
三、指导书写带有捺的字
1.认读以下生字“大、木、个、天、走、文、来”等字。
2.书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。
3.仔细读帖，自己分析字形结构。
4.请学生上台书写“大、木、个”，学生评议。
5.学生练习，老师继续巡视。
四、想一想
捺画是从____向____方向运行的。
捺画写到捺脚处要____，然后________。
五、小结
1.展示学生作品
2.请书写佳的同学演板。
3.请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。
六、作业
1.第15页“一读二做”。
2.第16页《语文》字词同步读写。
课后反思：
第五课 横折
教学目的：
1.使学生掌握横折这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。
2.写好带有这种基本笔画的字“田”、“日”、“白”等，注意生字中横折的写法。
3.培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
4.继续培养良好的握笔姿势，坐姿。
教学准备：有田字格的小黑板
教学过程：
一、导入新课
1.今天老师请了一位笔画朋友，看哪位同学能认出他?
2.师范写：﹁
3.学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。
4.思考：横折的书写有什么特点。
5.揭题，板书课题：横折
二、指导书写“﹁”。
(一)1.师范写，生观察结构，琢磨如何写。
2.指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。
3.全班练习写三个“﹁”
(二)指导书写横折。
1.指名板演，评议
2.全班练习横折六遍。
三、指导书写带有横折的字。
1.指名读：田、日、白、早、里。
2.引导观察横折的写法。
3.生仿例写字，同桌评议。
四、想一想
写横折有哪三个步骤?
五、一读二做
六、布置作业
第19页《语文》字词同步读写
课后反思：
第六课 点
教学目标：
1.掌握点的写法。