课后反思：
第三课 撇
教学目的：
1.使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2.写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。
3.培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
4.继续培养良好的握笔姿势，坐姿。
教学准备：
有田字格的小黑板
教学过程：
一、导入新课
1.上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。
2.出示“ ”，同学认读。
3.师范写“ ”，请同学评议。
4.揭示课题，板书课题
二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。
1.老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。
注意：行笔方法不同。
2.指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。
3.全班练写，老师巡视辅导。
三、指导书写带有撇的字
1.指名读“升、在、广、开、牛”等含有撇画的生字。
2.引导观察“升、在、广、开、牛”五个字中撇的写法。
3.指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。
4.总结：行笔方法不同，形成各种撇。
5.全体学生练习写这些字
四、想一想
“升”字有两撇，这两撇撇出的方向相同吗?
五、小结
六、布置作业
第13页《语文》字词同步读写。
课后反思：
第四课 捺
教学目的：
1.掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2.写好带有这种基本笔画的字“大”、“木”、“个”等，注意生字中捺的写法。
3.培养学生认真观察，分析字形结构的能力。
4.培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。
5.渗透审美教育。
教学准备：
有田字格的小黑板
教学过程：
一、导入新课
1.检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。
2.请同学说说二、三课学习的是什么笔画。
3.师：今天我们学习写捺。
二、指导书写斜捺、平捺
1.观察斜捺、平捺的不同。
注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。