活动设计背景
教中班时，一次，我班美美小朋友从家里带来一小块磁铁，在她的文具盒上粘来粘去，一些小朋友很感兴趣，纷纷围住观看并挣着抢着要这块小磁铁，我发现后针对这一现象设计了一节科学活动课《神奇的磁铁》满足幼儿的好奇心，激发幼儿科学探究的愿望，提高幼儿的认知能力。
活动目标
1、让幼儿认识磁铁及功能，激发探索科学的兴趣。
2、让幼儿在探索中认知与学习。
3、加强幼儿之间的合作激发他们做中学的意识 。
教学重点、难点
1、激发幼儿探究科学秘密的愿望。2指导幼儿在探索中学习
活动准备
1、马蹄形磁铁7块 2、各种不同的物质 3、自制钓鱼竿、小鱼曲别针等
活动过程
一、 活动开始（创设情境，激发兴趣）
师：昨天老师给小朋友讲了小猫钓鱼的故事。故事里的小猫一开始三心二意的，一会儿去捉蜻蜓，一会儿去捉蝴蝶，结果一条鱼也没钓上来，后来它一心一意的钓鱼，终于钓上了一条大鱼。小朋友们钓过鱼吗？老师今天带你们去钓鱼，你们想不想去？咱们钓鱼的时候也要一心一意的，比一比谁钓的鱼最多。
二、活动开始
（一）游戏——钓鱼
1、现在在老师和小朋友们的面前就有一条小溪，看这溪水真清呀！游过来一群五颜六色的小鱼，多可爱呀！（教师把“小鱼”撒在“小溪”里）下面我们就来进行钓鱼比赛。
2、小朋友猜一猜这是什么？（出示三根鱼竿）数一数有几根这样的鱼竿？老师也把小朋友们分成了3组。每组选两名小朋友到前面来钓鱼，比一比哪组小朋友钓的鱼最多到时候老师可是有奖励的呀！谁愿意代表你们小组来前面钓鱼呢?
3、选出选手，老师讲清游戏规则
在比赛之前小朋友可要记住了，我们要用鱼竿来钓鱼，可不能用我们的小手去捞鱼呀!还有最最重要的，那就是安全。我们的小脚千万不要掉到水里。
4、比赛结束，让我们来数数每小组都钓到了几条鱼？**小组钓的鱼最多，老师奖励这个小组一面小红旗，小朋友也给他们鼓励鼓励。
5、把你们钓到的鱼都放到老师的这个盆里吧。你们可真能干！这么轻松就钓上来这么多的鱼。可在“小溪”里还有几条小鱼，小朋友们费了老大劲怎么也钓不上来！下面老师就把它们捞上来也放到另一个盆里。
6、比较两盆鱼的不同，看谁有新的发现。
7、小朋友钓上来的鱼，身上都有个东西 ，老师告诉你们这个东西它叫曲别针，是铁做的。而没有钓上来的鱼身上就没有曲别针。为什么身上有曲别针的小鱼就能钓上来，而身上没有曲别针的小鱼就钓不上来呢？
8、下面就让我们看一看我们钓鱼时用的鱼竿吧。哪个小朋友认出来了，我们钓鱼时用的鱼饵是什么呢？
9、磁铁可以吸住小鱼身上的曲别针，所以别着曲别针的小鱼就很轻松的钓了上来，而没有曲别针的小鱼就钓不上来。
10、出示马蹄形的大磁铁，让小朋友感知磁铁很重，很沉。
（二）游戏——找朋友
1、我们知道了磁铁可以吸住曲别针，那他还可以吸住什么东西呢？（让我们拿出灵巧的双手，开动智慧的小脑瓜，去探索科学的奥秘)
2、老师为每组的小朋友都准备了一盆的好东西，就放在你们的小书桌里，请你们把它快快的拿出来，轻轻地放在桌面上。下面我们就用书桌上的这些东西做一个找朋友的游戏。
3、为幼儿分工，明确任务。
4、游戏结束了，哪些东西是磁铁的好朋友？谁愿意告诉老师？
三、活动延伸
1、我们通过做游戏，发下了磁铁的奥秘，那就是磁铁能吸住铁的东西。在生活中磁铁的用途可大了！（文具盒、手机套、钱包、杯子等）
2、请小朋友带上磁铁跟随老师到教室里找一找哪些是磁铁的好朋友吧。