用计算器计算 教学设计

教学准备

多媒体课件，师生计算器一个，作业纸一张。

教学过程设计

教学内容

师生活动

教学目标

1、 让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学事实的教育。

2、 认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索简单的规律。

3、 通过对计算器的运用，体验它的有用性，培养学生节约用水的习惯。

教学重难点

认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索一些简单的规律。