活动目标
欣赏马蒂斯剪纸作品。
练习剪纸技巧。
活动准备
主题爆米花。
马蒂斯剪纸作品或相关书籍、色纸、剪刀、胶水、图画纸、形状板。
活动过程
1老师事先收集「马蒂斯」以剪纸方式创作的作品或相关书籍，并製作形状卡〔附〕。
2老师拿出○□△色纸，请幼儿拼组出造形﹙如：房子、车子等﹚，接著再询问幼儿如果只用一种形状，那麼可以变成什麼？
3老师拿出事先準备的形状卡，请幼儿想像它们是什麼？再问幼儿知道它们是从什麼形状变出来的吗﹙三角形、正方形、圆形﹚？引导幼儿发现
几何形状可以变化出许多不同造形。
4老师拿出剪刀，将三角形色纸剪成 、 状，请幼儿说说它变成了什麼﹙山洞、城门……﹚？再说说老师是剪直线还是曲线﹙弧形﹚？引导幼儿
发现剪同一个位置、剪法不同，则又可以变化出更多造形。
5将三角形色纸分给幼儿，请幼儿尝试将三角形剪出不同造形，再展示给大家看，想像剪出了什麼？
6老师翻开主题爆米花P.14，并拿出事先收集的马蒂斯的作品，请幼儿说说画在说什麼事？引导幼儿认识抽象画：画家把自己的感觉用线条、顏
色和不规则形状来表现，而不是照原来的样子描画。
7向幼儿介绍马蒂斯在生病之后，开始用剪刀代替画笔创作，引导幼儿欣赏马蒂斯用剪纸拼组而成的作品。
8请幼儿想一想要创作什麼样的作品，然后运用刚才剪纸的技巧，将色纸剪出想要的形状，铺排在图画纸上，确认后黏贴固定，完成属於自己的
剪纸抽象画。
9将作品介绍给大家，并展示在走廊让其他幼儿也能一同欣赏。
评量
1能投入欣赏马蒂斯剪纸作品。
2会运用技巧剪出各种形状。
活动结束
将幼儿分组进行「想像添加画」：由老师在画纸上随意画出一个形状，各组以轮流的方式上前进行添加画，最后再一起欣赏，说说最后出现了
什麼图案的作品。