教材分析：
本课程主要是通过让学生了解联合国在纽约、它由191个国家组成、成立联合国的目的是为了维护世界和平，然后学习Do you want to...?以及I want to...句型。
学情分析：
高年级的学生已经能够在学会新单词的基础上了解课文大意，并能将老师所提出的问题回答出来，这为本节课的教学内容得以顺利完成提供了有力的保障。
教学目标：
学习并掌握“Do you want to visit the UN building和“I want to…” 的表达方法。
教学重点：
让学生能够理解并掌握句子“Do you want to …”和“I want to…”；正确理解、说出句子：flags from all around the world; They want to bring peace to the world.Goinside;the present from China;the people’s Republic of China, 1974
教学过程：
一、Warming up and revision.
Greeting.
二、Lead in.
Sing a song.
三、Learnthe text.
板书Do you want to…？引出课题。问学生
Do you know the UN?
Do you know where is the NU building?
Do you want to visit the UN building?
Now,let’s go inside.
出示图片学习下列词组和句子
1.the UN building 联合国大楼
2.all the flags 所有的国旗
3.all around the world全世界
4.bring peace to the world把和平带给世界
5.go inside进到里面去
6.Show Daming the present from China 给大明看来自中国的礼物。
7.take a photo照相
8.the People’s Republic of China中华人名共和国
四、Practise.
Listen to the dialogue, point and find “want to” 五、假期里，Daming 、Simon and Simon’s dad去纽约观光。他们去了哪儿？看到了什么？我们一起来看看。听录音，边听边画出
“Want to”。 六、Listen again.,answer the question （小黑板出示问题，看看哪组答得多）
A:Where are theyB:How many countri-es are there in the UN?
C:What do the countries of the UN wantto do?
五、Summary.
listen and repeat
六、Homework.
总结本节课学习内容。
板书设计：
Module 9 Unit1 A visit to the UN.
1.the UN building 联合国大楼
2.all the flags 所有的国旗
3.all around the world 全世界
4.bring peace to the world 把和平带给世界
5.go inside进到…里面去
6.Show Daming the present from China.
给大明看来自中国的礼物。
7.take a photo 照相
8.the People’s Republic of China中华人名共和国
9.I want to...... 我想要。。...
I want to go to Nanning.
10.Do you want to....? 你想要。。..吗？
Do you want to go to Nanning?