教学目标：
1.能够听、说、读、写单词lemon,pineapple,orange,pear,apple等。
2.能够运用句型:Close your eyes,smell it, It’s nice. It’s a/an...进行问答。
3．培养学生热爱生活的美好情感。
教学重点：
能够听说读写单词单词apple,lemon,pineapple,pear等。
教学难点：
能够运用句型Close your eyes,smell it, It’s a/an...问答。
教学准备：
教学配套的录音带，不同种的水果。
教学步骤：
Step One
热身（Warm-up）
Step two
同学们，我们都知道了哪些水果的英文单词？（学生自由回答）复习单词：苹果，香蕉，桔子，梨等水果。
Step three
新课呈现
把课本翻到14页，看图片上都有哪些食物。
1.看图片说单词： lemon,apple,biscuit,orange,pineapple,banana。教学pineapple.指名让学生读。
2.那么我们怎么来用我们学过的单词对这些食物进行描述呢？我们先来看一下课本上的两个例子。将单词放入句型中进行操练。
3.播放录音，边听边重复，跟读3遍。
4.你能用上面的方法自己来描述一下下面四种食物吗？学生自由选择其中一个来描述，指名让学生描述。（谁描述的是第一个饼干，举手发言。依此类推。）
Step four
Consolidation
刚才大家都描述得很具体，很详细，那大家能不能根据描述来猜一猜是哪种食物呢？我们来看第二部分。
1. 老师念句子，学生快速抢答，英汉互译。
2. 板书：Close you eyes, Smell it.老师念句子，学生听指令做事。
3. 学生闻一闻，猜一猜。
a：学生呈现自带的食物，小组内进行猜一猜。
b：请个别学生上台，让她闭上眼睛闻其中一种的水果，说Close your eyes,smell it.
On the blackboard
Module 1 Unite4 What can you smell and taste?
Close your eyes .smell it .
It’s a/an......,It’s nice.