教学内容：P10。
教学目标：
1．能说出数的组成，列举并解释整数数位顺序表、
2．能比较熟练地读写多位数，并结合读数内容，对学生进行国情教育。
教学重点、难点：
教学重点：掌握整数数位顺序表，熟练地读写多位数。
教学难点：中间末尾有0的多位数读法。
教学过程
（一）整理整数数位顺序表
1．同桌相互依次说出整数的各个数位，并分级说出各级的数位。
2．同桌相互提问：第×位是什么数位？×位数的最高位是什么数位？一百万里有几个十万？是几个一万？几个一千万是一亿？十亿是几个一亿？最大（小）的×位数是几？
3．练习
（1）口答，“练习”第2题。
（二）复习多位数的读写法
1．读出下面各数：“练习一”第5题。
235784343007430804300710980000000
2．写出下面各数，“练习一”第6题。
六万五千四百三十二五百万六千三百
三十亿零八十万二千七十六万零九
3．讨论：你是怎样读数写数的？读数和写数有什么不同？
4．老师拿九张数字磁性卡片（“1一6”5张，3张“0”），在黑板上任意组成一个位数不确定的多位数，指名读或集体读。
（三）综合练习
1．在64002780中，个级上的数是（），表示有（）个（），万级上的数是（），表示有（）个（）。
2．根据下面各数中0的读法，选择正确答案。（学生用手势表示）
30450005030004500403
500304054000034030050
A、一个0也不读。B、只读一个0C．要读两个0
3．“练习一”第8题。
（四）课堂总结
通过这一节课的练习，你有哪些收获？
（五）作业：