本周工作重点：
主题：《从头到脚》
1.初步认识人体的某些健康体征。
2.了解皮肤的特点与作用，知道保护皮肤的重要性。
3.充分运动自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称。
生活活动指导：
1.安静进餐，细嚼慢咽，餐后收拾整理。
2.按照正确的洗手步骤洗手。
3.安全教育：没有斑马线的马路
区域游戏：
阅读区：提供人体部位、骨骼的图片或书籍，供幼儿了解自己的身体。
小医院：提供听诊器、压舌板等，引导幼儿给病人体检。
美工区：引导幼儿用橡皮泥捏出各种运动的人，制作成运动标志。
益智区：提供身高测量尺、记录纸、笔，学习测量身高的方法。
串串香烧烤：提供健康食谱，引导幼儿按照食谱给客人订餐。
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预设活动 |
周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周五 | |
| 户外
运动 |
建构：纸筒、纸箱、纸片
游戏：《小兔找家》 |
协调：皮球、球网、绳子
游戏：《切西瓜》 |
跑跳：绳子、呼啦圈、流星球
游戏：《老鼠笼》 |
投掷：飞盘、沙包、纸球
游戏：《木头人》 |
区域活动
游戏：《爆米花》 |
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| 上午
活动 |
主题活动：《有趣的检查》
目标：初步认识人体的某些健康体征，了解体检的部位及方法。P198 区域活动 |
主题活动：《长眼睛的皮肤》
目标：了解皮肤的特点与作用，知道保护皮肤的重要性。P206 艺术小组活动 |
数学活动：《上下左右跳起来》
目标：区分以自我为中心和以客体为中心的左右。P217体育活动：《身体在运动》 目标：提高身体的协调性和灵敏性。P202 |
主题活动：《我的身体朋友》
目标：尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。P203 区域活动 |
早期阅读：《书本里的蚂蚁》
目标：知道汉字的组成是多变的，不同的组成能变幻出不同的故事。 户外混龄活动 |
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| 餐后
活动 |
绘画时间 | 阅读时间 | 户外散步 | 户外建构 | 棋趣天地 | |
| 下午
活动 |
操作活动：《底片人物画》
目标：学习一笔画人的绘画方法。P205 |
阅览室 | 操作活动：《洗澡的人》
目标：自主探索泡泡的画法。P208 |
音乐活动：《从头唱到脚》
目标：有兴趣地演唱歌曲，学习仿编歌曲。P200 区域活动 |
操作活动：《我们爱运动》
目标：学习沿线折叠的技巧。 |
生成调整与个别教育：
种子成长记
家园联系：
请家长结合“营养金字塔”，和孩子一起制定一周营养菜谱。