教学目标
1. 学习并掌握本课的生字新词。
2. 理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。
3. 正确、流利地、有感情的朗读课文。
4. 激发学生对穷苦劳动人民的同情。
5. 教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。
重点、难点
1. 体会稻草人焦急的心理活动，
2. 学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。
教具准备
1. 生字词语卡片。
2. 稻草人的图片。
教学实践： 3课时
教学过程
第一课时
一、揭示课题，介绍叶圣陶
1. 报题，读题。
2. 介绍作者叶圣陶。
二、通读课文，整体感知
1. 学生自由读课文。
⑴把课文读准，读通顺。
⑵把生字、新词多读几遍。
⑶想一想课文写了一件什么事。
2. 检查生字。
⑴出示生字词卡片，指名读一读，其他正音。
皮肤（fū） 肌（jī）肉 懒（lān）怠（dài） 稻穗（suì）
白喉（hóu） 耕（gēng）种 橘（jú）子 灰（hè）褐色
干瘪（biě） 祸（huò）事 挽（wǎn）救 沉甸甸（diàn）
搓（cuō）草绳
⑵师重点指导难字。
⑶全班同学认读。
3. 学习多音字
俩 liǎ（娘儿俩） 扇 shàn（扇子）
liǎmg（伎俩） shān（扇风）
落 lào（落病）（落枕）
luò（落叶）
là（丢三落四）
三、学习生字
1. 出示生字：肌、肤、懒、穗、喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸。
2. 找出音序及部首。
3. 记忆生字。
4. 重点指导：穗、橘。
5. 指导组词。
四、整体感悟课文
问：课文讲了一件什么事情？
（稻草人看到一只飞蛾飞到主人的稻田里，并产下了子儿。稻草人很着急，想把情况告诉主人却无能为力，他为主人感到悲伤。）
第二课时
一、出示词语，复习引入
二、学习课文的第二自然段
1. 稻草人长的什么样呢？文中的哪一个自然段进行了具体的描写？
2. 指名读第一自然段。
3. 作者是怎样一步一步地把稻草人的样子和结构说清楚的？（先整体后局部，从上到下）
4. 认识破折号，了解它的的作用。
5. 全班各读，加深感知。