第一部分： 简要提示
一、年级： 三年级
二、单元： Unit 6
三、课题： Review and check
四、 课型： 复习课
五、教学目标：
1、通过运用学生感兴趣的游戏形式帮助学生复习1-5单元B 部分的单词，从而使学生熟练地听、说关于学习用品、家居、人物和数字类的单词。
2、通过系统复习各单元A 部分的对话，帮助学生综合运用相关的日常交际用语，熟练地表达包括询问物品、人物、时间和加减法在内的句型。
六、重点难点：
1、在本单元的练习中综合运用前五个单元的单词和日常交际用语。
第二部分： 教学过程
第一步： 复习（五个单元的重点内容）
T： Hello, boys and girls. Nice to see you. I am Miss Ye. (中文) 很高兴又和大家见面了。Today we will learn Unit 6 Review and check. 今天我们一起来学习第六单元---复习单元。今天这节课老师为大家准备了几个游戏， Now，let’s go!
T：有个小马虎，他的画画得非常棒，可是他有个毛病，总是不等一张画画完就去画另一张了，下面请你先仔细观察一下，然后猜一猜，他画的到底是什么？First， let’s listen to them. ( 首先，我们一起来听听这两位同学是怎么说的。
（ PPT 1. 依次显示的不完整图片为: clock, camera, key, watch, radio, 每张不完整的图片点击后会出现完整的图片。）
S1: Is this a …? ( 该学生离画面较近 )
T：No, it isn’t.
S2：Is that a…? ( 该学生离画面较远 )
T： Yes, it is.
T: this 和 that 是两个表示指向的词，（发音注意点），当我们问离自己比较近的物体时用Is this….., 如果询问的物体离自己比较远时用 Is that…..现在请同学们看着图片，两人一组来练习一下，看看谁猜得最准确。
T：Are you right? 你答对了几个呢？下面这个游戏老师要考考你的记忆力了。Now look at the screen and try to remember. 请大家试着记住图片中的内容。
（PPT 2. 显示 crayon 1; stapler 2; schoolbag 3; toy train 4; tape 5; knife 6;点击后图片和下面的数字同时消失。 再点击只出现数字，数字下面是图案。)