苏霍姆林斯基说过；“读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。
世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨髓，让我们耳聪目明，志存道远，那偏是书。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书记，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”
读书是站在举人的肩膀上看世界，是通向成功的起点。犹太民族的小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族，诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批让世人瞩目的天才。
教师读书既可以保持教学的“源头活水”，保持职业不倦不殆的活力，又可以保持心灵的润泽、灵魂的高尚，从而使自己成为一个有思想、有智慧的教师。教师读书，不仅是寻求教育思想的营养、智慧的源头，还要塑造人生理想与人格力量。让读书改变我们的生活，让读书创造我们生命的喜悦；让教师更有教育的智慧，让教育更美丽。
一个喜欢读书的教师，具有感应世界、独立思考的能力，能带领学生在知识的海洋里神游，能敞开胸怀接纳学生的个性，充分挖掘学生潜在的创造力，开拓出更深刻的心灵；一个喜欢读书的教师，有准确把握真、善、美的能力，能以高尚的人格魅力熏染、感染学生，传授给学生真理和人生的真谛。
今天的教师不但要喜欢读书，还要善于读书、能够思辨。倘若教师能够利用一求可以利用的时间，为提升自己而持续地读书；倘若教师都能够边读书、边思考；倘若读书能成为教师的生活习惯。那么，他们的生活就更充实，人生就会更有意义。
曾经有人问于永正老师：“您成功的最主要原因是什么？”他不假思索地回答：“读书，要经常读。要经常读关于教育名著、教育学、心理学以及教学论发、等方面的著作，还要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要专心，跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。”
于永正老师一生有四个习惯，第一个习惯就是读书：每天的报纸必读，订的刊物必读，好书必读，读到精彩处必记。用他的话说；教师只有重视读书和学习，其视野才越开阔，思想境界才越高，敬业精神才越强，教育教学质量才越高。