活动设计背景
让幼儿能正确的去区分易发错音的汉字。 因为我们班有极个别的幼儿发音不是很清楚，所以让幼儿通过练习童谣来更正他们的发音。
活动目标
1. 教幼儿学习童谣正确的发音。注意“乖（guai）” “歪（wei）””“球(qiu)”“猴（hou）”等易发错音的字。
2. 帮助幼儿理解童谣内容，并背诵童谣。
教学重点、难点
幼儿的正确发音。"乖（guai)"歪“（wai)" "球（qiu）" "猴（hou)"和理解童谣的内容。
活动准备
1. 图片：板凳、小朋友、小猴、熊猫、白鹅图片各一张；背景图一幅：与童谣内容有关的运动场景。
2. 幼儿用书。
活动过程
1. 引导幼儿欣赏童谣，感知其趣味性。
（1） 教师出示小板凳图片。教师:“这是什么？下面请大家听老师念一首关于板凳的童谣。”
（2） 教师一边念童谣，一边粘贴图片，幼儿边看图片边倾听。幼儿通过与教师的互问互答，逐步理解童谣的内容。
教师: 板凳上坐着谁？它们出来干什么？
2．引导幼儿学念童谣。
（1）教师操作图片，幼儿看图跟着念。
(2) 幼儿集体念、分组念。根据幼儿朗诵的情况，可适当加快朗诵速度，提高幼儿对朗诵的兴趣。
[附]童谣
板凳谣
板凳板凳歪歪，上面坐着乖乖；
乖乖出来踢球，上面坐着小猴；
小猴出来赛跑，上面坐着熊猫；
熊猫出来拔河，上面坐着白鹅；
白鹅参加拉拉队，大家来开运动会。
教学反思
通过活动让幼儿很好的掌握了乖、歪、球、猴的正确发音。幼儿也很好的理解了童谣的内容并且能很熟练地背诵童谣。。幼儿第一次接触童谣的时候还是很感兴趣的，每说到一个动物在干什么的时候他们都能很完整的回答出来、总体来说我还是很满意的。唯一不足的是我对幼儿的心理还是很不了解。需要更加的努力的去上好每一堂课。。