活动目标：
1、了解玩具的种类和初步了解材料的性质。
2、懂得玩具玩完后要按照玩具的类别放回原来的位置。
活动准备：
一个声控娃娃、几筐杂乱摆放的玩具、背景音乐。老师设计几种玩具的标记。
活动过程:
一、幼儿自选玩具玩
老师可提醒幼儿可以交换玩：看，这么多的玩具来和我们做游戏了，快快挑一个玩具吧！
二、了解手中的玩具是用什么材料做的
教师可以告诉幼儿有木制的、铁制的、布制的、塑料的、橡胶的等，问：你知道你手中的玩具是什么做的吗？
三、送玩具回家
玩具们想回家了，我们来送它们回家，不过有个要求，它们喜欢同一种材料做的到同一个家去，如：老师举例：布娃娃是布制的玩具，我把它
放在布制玩具货架上。每种我都要示范一下后，让幼儿一个一个送，以便教师可以及时纠正引导。送完后，让幼儿给玩具货架上贴上相应有标
记，教育幼儿以后玩过的玩具要放回原来的地方。
四、送娃娃回家
1、把娃娃丢弃在一角，使其发出哭声，教师带领幼儿寻哭声找娃娃。
2、引导幼儿关心娃娃，主动询问娃娃家在哪里。
3、请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声。启发幼儿想像娃娃心情，使幼儿懂得玩好玩具后送玩具回家。
活动结束：
可以用其他物品来开展类以的活动。（如用图书）