师：好，同学们，今天我们来上一节习作课。在课前，老师想作一个小调查。你觉得自己很喜欢写作文的请举手！
师：哦，只有几个。说实话，很多人或多或少怕写作文。那么，你觉得自己很喜欢玩游戏的请举手。
师：哇！大家都喜欢玩游戏！好，放下手。
师：那么这节课我们就来好好地玩一玩。亲自体验一番，把写作文寓于玩游戏当中，那么写起作文来就容易多了。好，下面老师想请个同学来玩游戏，谁愿意上来！古展彬，你上来。
师：好，其他同学先闭上眼睛，老师同意你们睁眼，你们才睁眼。
师帮学生戴上头饰。
师：好，请同学们睁开眼睛。你看到什么？
生：一个橡皮擦。
师：那么这个橡皮擦和我们平时的比起来，你觉得它怎么样？
生：很大。
师：有多大呢？谁愿意上来量一量？
一生上台拿尺子量。
生：长22厘米，宽8厘米。
师：他把橡皮擦的大小讲出来了，那它是什么颜色的呢？
生举手
师：好，请你来说。
生：有红色的，还有白色的，还有一些小字。
师：假如我们用上一个比喻句，可以说它穿着一件怎么样的外衣？
好，请你来说。
生：它穿着一件红白两色的外衣。
师：说得对，很好！那么刚才同学们把这块橡皮的外形和颜色讲出来了。请这位同学转过身来，你们能看到什么？这块橡皮怎么样了？
生：有一个很大的洞。
师：有个洞，烂了，是不是？你们平时有没有欺负你们的小橡皮啊？
生：有。
师：请拿来看看，给大家展示展示。说说你们平时是怎么欺负小橡皮的？谁来说？好，你说。
生：我把它用我的尺子切成一块块的。
师：还有没有，请你来说。
生：在橡皮的身子刻上字。
师：那你平时一样欺负一下这橡皮，好不好？上来试试。
生上台“欺负”橡皮。
师：可怜的橡皮，刚才你的小主人是怎么对待你的？
生：在我身上画画，把我撕掉了。
师：那你心里觉得怎么样？
生：很难受。
师：那你想对你的小主人说什么呢？
生：我希望他不要把我撕掉，他怎样在我身上乱画也不要把我撕掉了，弄伤我，对我好一点。你写错字我可以帮你擦。如果你把我搞烂了，那你写错字就不能用我来擦字了。