班级 姓名 学号 成绩
一、 看拼音写词语。
chǐrǔ tuī jiàn hé xù cán kuì xiǎn wéi rén zhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è liè tuǒ tiē jiào shòu cuī cù xīn xǐ ruò kuáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 写出几个带有下列部首的字。
皿： 舌：
页： 欠：
三、填写成语。
安然无( ) 全神( ) 注 承前（ ）后 神清气( )
争先( )后 礼（ ）下士 别（ ）一格 锦上（ ）花
四、写出下列词语的近义词和反义词。
词语 喧闹 勤劳 特殊 隐隐约约
近义词 （ ） （ ） （ ） （ ）
反义词 （ ） （ ） （ ） （ ）
五、选择填空。
1、“车上载满了乘客”中的“载”应读（ ） （1）zǎi (2)zài
2、笋芽儿想赶快长大，她的愿望十分（ ） （1）激烈 （2）猛烈 （3）强烈
3、“绝”的意思有 （1）断绝 （2）独一无二的 （3）穷尽 （4）没有出路的
小象的绝技真令人佩服。 （ ）； 只有手脚不闲着，才不至于走到绝路。（ ）
赵括提起用兵作战来，滔滔不绝。（ ）；这是一个与世隔绝的荒岛。（ ）
4、信的开头写（ ）
（1）问候的话，要空两格写 （2）称呼，要顶格写 （3） 姓名和日期
收信人的邮政编码应写在信封的（ ）。（1）右下方（2）中间（3）左上方
5、如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不光……还……
花生（ ）外表不好看，（ ）很有用处。
（ ）我们不注意用眼卫生，眼睛（ ）容易近视。
6、在“桔子 杏子 葡萄 桃子 瓜子”五个词中，不是同类的词是（ ）。
六、按要求改写句子。
1、太阳晒干了地上的一滩水。
把字句： 被字句：
2、你怎么还可以这样强词夺理呢？
陈述句：
3、大尖哥和水社姐降伏了恶龙。
扩句（至少扩两处）：
4、英明的国王斥责了背信弃义的调达。
缩句：
七、修改下列病句。
1、她的故事讲的绘声绘色，给大家留下了深刻的影响。
2、一切任何困难都吓不倒我们。
3、星期五下午，举行了一次庆元旦文娱联欢会
4、我校的学生大约有八百个左右。
八、按课文内容填空。
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。这句话是讲燕子的 的。
2、从 的燕子那里，我认识到 的可贵；从 的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 、 的精神……
3、《晓出净慈寺送林子方》是 （朝代）诗人 （姓名）的作品。请默写： ， 。 ，
。“接天”写出了 ，“别样”意思是 。
九、阅读短文，完成练习。
蜡笔盒里的风波
图画课上，玲玲拿出自己心爱的蜡笔盒。她刚要打开，忽然听到期里面传出一阵吵闹声。
红蜡笔洋洋得意，吵声最大：“我象征着革命，我红得像一团火！所有的颜色里，属我最美。等一会儿作画，玲玲保证用我。”绿蜡笔很不服气；“所有颜色里，属我最美！我象征着青春和生命，我绿得像大江一样清澈！”蓝蜡笔听了他俩的自卖自夸，也上前反驳：“你俩谁也不要争了，最美丽的颜色还得属我。我蓝得像天空、大海，我象征着纯净开朗的性格！”紧接着，其他的蜡笔也纷纷吵了起来……
就这样，你说，他讲，十二支蜡笔谁也不甘示弱。
听完他们的争吵，玲玲明白了原来是一场有趣的风波。她含笑把盒儿打开。她先拿起了红蜡笔，在纸上画呀画，一会儿就红成了一片，谁也分不清什么。她又拿起绿蜡笔，像刚才一样，还是画成了一片，分不清什么。就这样，十二支蜡笔都是这个结果。争吵的蜡笔再也不吵了，你看着我，我看着你，顿时一片沉默。
看着他们不好意思的神情，玲玲又重新拿起红蜡笔，画红红的太阳和盛开的花朵；用绿蜡笔画山峦和田野，用蓝蜡笔画天空和小河……玲玲画呀画，整个画画五颜六色，美丽极了。
面对美丽的画卷，小蜡笔们恍然大悟，低下了头，他们似乎懂得了……
１、联系上下文理解下列词的意思。
不甘示弱： 恍然大悟：
２、“用蓝蜡笔画天空和山河……玲玲画呀画”这句话中省略号的作用是
。
３、概括短文的主要内容：
４、小蜡笔们懂得了什么？请你写出来。
十、作文。
以《一个 的同学》为题，写一个你现在班里的同学。抓住同学的一两个特点，写具体，写生动。作文中不要出现同学的名字，让老师猜一猜，猜中的可以加分噢！