活动目标:
1.让幼儿在操作活动中感知理解数的守恒。
2.训练幼儿注意观察、分析、判断等思维能力。
3.发展幼儿的口语表达能力。
活动准备:
1.演示板一套,小插板每人一套。
2.音乐《茉莉花》。
活动重点:
学习数的守恒。
活动难点:
理解数的守恒的含义。
活动过程:
一、幼儿听音乐进入教室,有序取洞洞板、学具入座。
二、情景导入
师:春天来了,小树发芽了,草地上开满了鲜花,小燕子从南方飞回来了,蝴蝶也穿着漂亮的衣服在花园里飞来飞去。我们邀请它们来和小朋友们做游戏吧!快欢迎8只小燕子,8只蝴蝶。(请幼儿取出8只小鸡,8只小燕子,插在洞洞板的第一行和第二行)。
三、学习8的守恒
1 、师:今天蝴蝶和小燕子来到了公园为小动物们表演“花样飞行”,让我们一起来数一数蝴蝶和小燕子各有多少只?(要求幼儿手口一致)。幼:它们的数量相等,都是8只。
2 、师 :首先请蝴蝶来表演,教师指导幼儿说:“飞呀飞,飞呀飞,我们是漂亮的飞行员。”边请幼儿将每只蝴蝶依次拉长距离斜着摆放。