中三班英语兴趣活动小结
（2004.2~2004.6）
光阴流逝,日月如梭,转眼间一学期的工作即将结束,我们中三班英语兴趣活动也将告一段落,为了以后的教学能更上一个台阶,现将本学期的英语教学工作总结如下.
本学期开始，英语兴趣教学选用了《吉的堡奇妙英语乐园》橙本教材，这是一套多元化整和性的全英语教材，它不仅包含教材书本，还有练习书本、磁带和计算机辅助教学软盘等。教材内容由浅到深，画面活泼，色彩鲜艳，在教幼儿学英语的同时还注意培养孩子的交往礼仪、生活规则和生活自理能力等。吉的堡教学分为字母教学、朗诗教学、对话教学和歌曲教学四大块。下面我就从这四大方面来谈谈幼儿的学习情况。
1.认识字母O~Z。
字母教学本来是比较枯燥的内容，为了让幼儿有兴趣学
习，我通过形象的比喻，让幼儿把字母联想成实物进行记忆，并且还教他们用肢体摆出各字母，用身体各个部分来书空画字母，运用不同的语音语调使幼儿的练习字母的发音不枯燥乏味。多种教学方法的使用获得了较好的收益，幼儿已经认识了12个字母，并能较正确的说出来。
2.学会四首朗诗。
英语朗诗的学习有了上一学期的基础，且朗诗有韵律，学习起来容易了许多。我根据朗诗内容创编了很多肢体动作帮助幼儿理解和记忆朗诗，现在幼儿不仅学会了朗诗，而且还能主动把学会的朗诗表演给家长看，绕口的单词变得朗朗上口了。
3.学会五首英文歌曲并能表演。
在教歌曲时我把歌曲拆开，先教主要词汇，帮助幼儿理解歌词的含义，再教表演便于幼儿记忆。幼儿喜欢唱歌表演，在快乐的歌声中不知不觉地学会了英语。
4.会话教学不是孤立的，都贯穿在朗诗和歌曲教学中，现在我班幼儿能听懂“What’twrong?”并会回答，能听懂“Stop!”“Washyourhands.”等等简单的句子。
在学期结束前,我将所学知识罗列在一起,对幼儿进行了口头测试,现将结果统计如下:（共32人）
测试内容全对人数存在问题
1.字母25人字母V发音不准较多。
2.朗诗20人有的幼儿不熟练，需要
老师提示，且有发音欠
缺。
3.单词23人单词run、fight、push、touch容易混淆。
4.我说你做25人对最后一个单元的内容掌握的不
牢。
幼儿对测试活动已经很熟悉，并且知道回家复习来准备测试活动。幼儿对上机活动很感兴趣，通过让幼儿自己玩游戏发现有的小朋友在家玩过电脑的，鼠标操作很熟练。下学期我准备在英语对话方面多加强练习，让幼儿真正做到学以致用。