1幼儿舞蹈《礼貌歌》引出有朋友快乐、没有朋友孤单。
2用《三条鱼》的歌曲和教师棋子的操作板，引导幼儿推倒出10以内的单双数。
3把操作旗子过度为数字，请幼儿观察和记忆。
4引导幼儿发现规律（单、双、单、双）
5游戏《做电梯》幼儿人手拿任一数字卡片，根据手中卡片上的数字乘坐电梯。游戏反复进行。规则：乘错电梯者惩罚蹲跳10下，表示走楼梯。
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活动目的
1、 通过尝试操作，要求幼儿能认出并区别出10以内的单数、双数，具有初步的判断能力。
活动准备
1、 投影机、投影片、录音机、玩具火车头等。
2、 贴绒教具：1到10的数卡和小圆片各五份（每份小圆片60个）。
3、 写有1到10的长条形纸每组若干张。
4、 幼儿人手一份红、黄小花（一份为单数、一份为双数），人手一个几何形挂件和一张“魔术纸”
活动过程
师：今天老师要带小朋友到知识宫去碗。在知识宫，老师要给小朋友好多好多的礼物，但这些礼物一定要小朋友认真动脑筋之后才能得到，你们愿不愿去？现在请小朋友根据自己胸前的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。（幼儿进活动室）
二、 通过尝试，让幼儿找出10以内的单数、双数
1、 放投影片1，幼儿通过观察，感知什么是单数、什么是双数。
师：小朋友真聪明，都找到了座位。现在我还要考考你们，请半圆形一组的小朋友到前面来，按从左到右顺数的顺序排队。（幼儿集体检查并认读）嗯，真不错，但是你们别以为这些数字很简单，它们里面还有好多秘密呢。今天我们就一起试一试、找一找其中的秘密，好吗？
现在我要请小朋友看小电影，大家仔细看一看上面有些什么，它们排队得有什么不同。（放投影片1：6条鱼、5只虾）
（幼儿回答，教师归纳：像6条鱼能两个对齐了排队，都成对的，与它对应的数字就是双数；像5只虾这样两个两个排到最后还有一个单个的、不成对的，与它对应的数字就是单数）
2、 第一次尝试，幼儿每人摆两份小花，并说出分别摆了几朵红花、几朵黄花，是单数还是双数。
师：小朋友已经知道了什么是单数、什么是双数，现在请你们把自己桌上的小红花和小黄花都拿来试一试、摆一摆，然后告诉肩窝红花有几朵、黄话有几朵，是单数还双数。