“国培”，我不懂，也不了解。一个月前，我怀着好奇、紧张、期待、懵懂不安的心情，来到玉林师院，走进了农村中小学骨干教师培训班。我接近“国培”，慢慢地了解了“国培”。一个月后，“国培”培训结束了。回顾我这一个月的培训学习，我才恍然大悟，对于一位经验不足，教龄不长的年轻老师来说，“国培”是一件值得骄傲，自傲，光荣的事情。我很荣幸，我得来。我很幸庆，我来了。学习了，懂得了，成长了。我身上有一种脱胎换骨的感觉。我预感到，我未来的三至五年甚至更长的时间，会因“国培”而改变。感谢“国培”，在我职业生涯关键的时候，让我懂得在实践中反思，在反思中成长，在成长中快乐。
一、今天我们怎么做教师？
我从事教师这个职业已经是第五个年头了。对于教师这个职业，我抱怨，不满，觉得付出与收获不平衡，从未规划过自己的职业生涯。教师只是我生存的一种技能。而“国培”改变了我的想法。让我懂得把教育当成一项事业来追求。热爱自己的教师工作，关注每一个学生健康成长。玉林师院副校长杨超有教授在“今天我们怎么做教师”讲座中指出，教育是老百姓最大的投资，这种投资不仅仅是钱，更是心，释放这颗悬着的心，生活会更有质量。他还指出，教育是一种特殊的社会现象，在众多的问题中，更应该关注的是教师个体的职业道德与职业能力。如何成为一名好教师，杨教授给我们“国培”学员提出七条建议：教师要拥有理想，热爱教育；了解学生，学会沟通；简单的教，快乐的学；规范教学，充满激情；加强学习，学会研究；互相学习，共同提高；心里健康，自我调适。杨教授最后说：“我们可能无法改变风向，但是我们至少可以调整风帆；我们可能无法左右的事情，但是我们至少可以调整自己的心情。”确实，我不能改变环境，但我能改变自己。山不过来，我就过去。抱怨没有用，不满没有用，只有端正自己的态度，把教育当做自己的事业来追求，热爱教育事业，才能在教师的道路上，越走越宽敞，越走越顺。
二、现代社会怎样做班主任？
现代社会做班主任“苦、累、难”。这是许多班主任的共识，也是许多老师不愿意做班主任的主要原因。听着何汝玉老师的“现代社会怎样做班主任”专题讲座，我好几次感动得留下了眼泪。何老师指出，做班主任首先摆正心态，明确义务，把班主任工作当作事业来追求。班主任工作核心是育人。教不好一门课，或许只是影响了学生某一方面的技能，当不好班主任，不会育人，你却有可能耽误学生的一生啊！幸福的教师，才能培养出幸福的学生。做班主任工作要用心、细心、爱心、耐心和慧心。用行动解决学生思想问题。做学生思想工作很多时候要靠做，做才能让学生懵懂的时候清醒，彷徨的时候坚定。何老师用她的爱心、细心、耐心和慧心得到了做班主任的乐趣、幸福和尊重。哦，原来当班主任可以这么有成就感，可以这么幸福，可以这么自豪。我想起了我当班主任的“曾经”，为自己的无知，幼稚，不懂，而惭愧内疚。我把班主任工作失败归咎于学生，没有关注学生的健康成长，没有深入做学生的思想工作，没有对自己的所作所为进行认真总结，反思。何老师为我们树立了一个榜样，回校后，我要像何老师学习，做一名智慧型班主任，学会与学生一起成长。