教学内容：
完成写好铅笔字、九九歌
学生学习过程：
一、写好铅笔字。
1．审题。
指名读题，明确题目要求。
2．指导。
（1）学写生字“小、水”。
①指名读。
②指名按笔顺书空。
③这两个字有什么共同的笔顺规则？（先中间后两边。）
④观察“小、水”两字在田字格中的位置。（中间高，两边低，右边比左边高。）
⑤教师范写“小”和“水”各一个，并讲解要点。
⑥学生复习书写要领。
⑦学生描红、仿影并注意写字姿势，教师巡视。
（2）按上面的学习过程学写生字“厅、同”。
3．练习。
（1）学生集体书空。
（2）学生在书上临写，注意写字姿势。
（3）指名上黑板写这4个字，并集体评议。
（4）展示优秀作品，提出存在问题。
二、读读背背。
1．审题，读题。
弄清本题有两个要求：朗读与背诵。
2．教师简要介绍。
一年有二十四个节气。一年中最短的一天叫冬至。从冬至那天起，第一个九天为一九，第二个九天为二九，一直到第九个九天叫九九。我们的祖先，根据自己的生活经验编一首九九歌。
教师再向学生介绍这九个九中的气候变化。
3．学生借助拼音白读儿歌，要求读准读顺。
4．指名读。分组读。
5．教师范读。学生听清该如何停顿，并作好记号，同时练习读好它。
6．简单理解儿歌内容。
（1）小组讨论解疑。
（2）教师点拨“不出手…‘冰上走”是什么意思，说明了什么。从哪个九开始天气转暖？你从哪里看出来的？
7．练习背诵，可自由加上自己喜欢的动作。
板书设计：
小 水 厅
课后反思：