儿歌在我国有着悠久的历史, 我国古代称为“ 童谣” 、 “ 孺子歌” 、 “ 小儿语”等。儿歌是根据幼儿的理解能力、心理特点, 以简短的韵语编写而成的, 有些是幼儿在游戏活动中随口编唱的。周作人说: “ 儿歌起源约有二端, 或其歌目为儿童所作, 或成人所作, 而儿童歌之者。 ”儿歌以其浅显、单纯、简短、易唱以及节奏明快的特点深受儿童的喜爱。婴幼儿从咿呀学语到模仿简单的字词, 并进而学着念诵句式简短上口的歌谣, 从中获得审美满足。听儿歌、诵儿歌是婴幼儿的审美需要, 是其宣泄情绪和交流感情的重要方式, 也是他们感知、认识自我和外界的途径。因此, 儿歌对于儿童情感的教育、心智的启迪、语言的训练有着重要作用。颠倒歌是儿歌的一种特殊形式, 它同样深受儿童的喜爱。
颠倒歌, 也称滑稽歌、古怪歌和倒唱歌, 它通过大胆的夸张, 有意错倒地描绘某种自然景象或生活中的事物, 达到以反衬正的目的。它巧妙地运用相反相成的辩证法原则, 以表面的荒诞暗衬, 揭示事物的本质, 其中常常蕴含哲理。在我国, 颠倒歌最早出现于1900年出版的 《 孺子歌图》中。收编在《 孺子歌图》中的颠倒歌的表现形式已经比较完整、成熟。如: “ 东西街, /南北走, /忽闻门外人咬狗。/拿起门来推开手, /拾起狗来打砖头, /又被砖头咬了手。/骑了轿子抬了马, /吹了锣鼓打喇叭。 ”它跟今天儿童口中吟唱的颠倒歌已经没什么大的区别。颠倒歌幽默诙谐, 意味深长。如传统儿歌 《 听我唱个颠倒歌》 : “ 太阳从西往东落, /听我唱个颠倒歌。/天上打雷没有响, /地下石头滚上坡。/江里骆驼会下蛋, /山上鲤鱼搭成窝。/腊月酷热直淌汗, /六月暴冷打哆嗦。/黄河中心割韭菜, /龙门山上捉田螺。/捉到田螺比缸大, /抢了田螺看外婆。/外婆摇篮里面哭, /放下田螺抱外婆。 ”这首儿歌看似十分荒诞、悖情逆理, 但仔细琢磨一下,它本身还是有一定的内在联系, 揭示了事物的特征和秩序。颠倒歌几乎都是这样, 把自然界的某些规律、某些常见现象来个颠倒, 在这个颠倒的世界里, 四季可以打乱, 雄雌可以混淆, 弱者可以战胜强者等, 让想象力得以自由驰骋。颠倒歌的形式非常简单, 只是将正常句子中指代事物的词语加以颠倒, 人们只需将这些词语位置互换, 歌词的内容就合理了。比如 “ 太阳从西往东落” , 只需把 “ 西”和 “ 东”互换位置, 儿歌内容就合理了。颠倒歌这种有意为之的理性倒错的单纯形式是它的重要特征, 这独特的艺术形式对幼儿的影响是多方面的。具体说来有以下几点: