幼儿的数学启蒙教育愈早开始愈好，如生活中的饮食、水果、用品，居家环境中的楼梯、格子地板等，都是教导幼儿数学的好教材，只要善用一点心，相信您也可以成为孩子的家庭数学“小”老师。

1　摆鸡蛋

三岁内的幼儿，只要先建立其一到十的数字概念，即可统筹一切，以后再依此类推，学会运用更多的数字。在教导幼儿基本数学概念时，可借数的游戏来进行，如拿几个鸡蛋，教他一一放进蛋盒中，玩一对一对应。除鸡蛋外，小钮扣、小豆豆、小方块等物均可，只要孩子喜欢就好。

2　认数字

幼儿对数字的认识，多仅止于图象而已。运用家里的数字泡棉垫，教孩子依序并贴、玩跳格子，或亲制数字卡，和孩子玩认数字、找数字的游戏。如果孩子不识字亦无妨，您可以先举起一张数字卡，然后要他找出和您相同的数字，先教会孩子认识数字的“长相”，再慢慢教他了解每个数字所代表的意义。

3　倒水杯

孩子多半喜爱玩水。在孩子洗澡时，给他一些空罐、空杯，让他玩舀水、盛水游戏，或在倒汽水、果汁时，试着给他不同大小的水杯，让他在装水、倒水过程中，使用不同大小的容器，感受量增减的变化。

4　测家具

家中的空瓶、布尺、原子笔、梳子、吸管、汤匙等，任何有规格且“轻而易举”的小东西，家长都可以拿来当“量尺”，让孩子进行实物测量，建立孩子“量与实测”的概念，同时并教导孩子在无尺时，亦能应变地寻求其它度量替代物，然为提升孩子测量时的情趣，家长可于游戏间伴随故事情节，如将量尺比喻为“魔棒”等。另尚需注意，较小幼儿所持用的量尺宜长些，以免量的次数过于频繁，孩子算不清楚。

5　堆积木

积木是帮孩子认识几何图形的最佳教材。如两个三角形并成一个正方形，一个圆形拆成两个半圆形，切割、合成的立体实例，让孩子了解几何图形的形成、变化情形，而在孩子反覆堆叠的游戏过程中，留下深刻的印象，为日后建立“透视”的理念打下基础。

6　捏黏土

柔软度高的黏土、陶土、面团、水饺皮等，可搓可揉，可任由孩子拿捏成形，无论是方、圆、长形，可变性大，且具为立体图形，尤其还可以塑胶刀进行切割，建立孩子的等积概念。

7　分水果

分类是逻辑推理一个很基本的概念。教导幼儿分类，可从日常的水果做起，如将几种水果杂置在同一个盘中，令孩子以其大小、颜色、形状、有无籽、要否剥皮……等不

同“属性”，进行分类。孩子的分类想法或许会比较天马行空，家长毋需硬要以成人的观点，予以教条化。

8　配对儿

把几双花色、大小或形状不同的袜子、手套，或任何成双成对的东西，一只只分开，混在一起，再令孩子找出相同的两只进行配对。这个游戏非但可让孩子轻松学习配对概念，偶尔，或许还能帮大人做点家事呢！

9　盖图印

透过孩子生活中粗浅所识的一些东西，和孩子玩盖印游戏，如以青椒、莲藕、杨桃等造型特殊的东西，切片后，沾上印泥(自制印泥，可以浆糊调以颜料，上覆纱布即可)，就可以盖出许多奇形怪状的可爱图样，让孩子体会物体立体转换成平面，形状变化的多样性。同理，瓶罐杯盖等物，都可加以运用。

10　做记录

数学讲究分析、归纳、统计，所以，循着孩子成长的脉络，帮孩子做好学习记录，亦是数学的重要课题之一。