名师，这个字眼我们都知道其内涵，毫无疑问名师肯定有他的“名”之处。暂且放下它的“名”，今天我就从风格与个性来谈谈我自己对名师的理解。
我认为名师应该有高尚的人格魅力，这种魅力不仅体现在它能熟练的驾驭课堂的能力上，还表现在他有渊博的知识。如果一个教师只是一味的注重学习成绩，只是死搬硬套课本知识，一节课下来学生们都昏昏欲睡，显然这节课即使你自己认为花费了很多功夫但他还是失败的。而一个老师，如果一节课下来学生们还愿意继续坐着听。
可能他所讲的内容天南地北，但是归结最后还是回到主题学生们是带着兴趣来上课的，那么这节课就是成功的。同样都是付出了努力，但是名师的这种个性与风格也就注定了他为何要“名”。
我认为不会享受生活的人就不会工作。试想一个没有自己独特的个性和爱好，一个没有一点真性情的人，一个连朝霞在东还是在西都弄不清的教师，他的课会怎样？结果也就不用说了。一个优秀的教师，首先应当是一位有高度自立意识的思想者。有思想才有高度和深度，才能使一个人走得更远，风格使你走向成功！
谈到风格与个性，做为一名普通平凡的小学教师我想说：每位教师都该有自己的风格与个性，然而名师风格与个性的形成是经历了个人素质与文化修养在教育教学中不断‘实践、反思、更新’的积淀与提升而来的。
教学中，风格与个性是一个成功老师的灵魂！如果我们都具有自己的风格与个性，那么每位教师都可能成为学界被人津津乐道的名师。