T: Yes, it’s fall. In fall, we can climb hills, pick apples.
climb hills ( 通过动作.简笔画教授此动词词组然后听录音)
4)T: What season is it? S: Winter.
T: Yes, it’s winter. In winter , we can make a snowman, go skating.
make a snowman ( 通过动作.简笔画教授此动词词组然后听录音)
如果时间充裕,可以适当拓展一些其他的动词词组。
四、 巩固和延伸(Consolidation and extension)
1、 Example ——Group work ——show
eg: T: What season do you like? S1:
T: Why?
S1: (强化We can do…句型)
2.Learn the chant
1) Listen to the chant
2) Follow the tape
3) Sing the chant
3.Gussing game
1)教师在上课前根据本课内容准备8张小图片,分别画者所学的8个动作的简笔画(放风筝,游泳,摘苹果,滑冰,种树,吃冰淇淋,爬山,堆雪人),并附有英文句, 如:It’s summer! It’s summer! We can swim in summer.
2) 教师请两个英语学习优秀的学生到讲台前进行演示:教师先给学生a一张图片,然后让学生a根据简笔画作动作,学生b根据学生a所做的动作,说出:It’s summer! It’s summer! We can swim in summer.然后教师再给学生b一张图片,学生a猜和说。对猜对的同学给予奖励。
4.Group work
1)小组内一人做动作,其余三人猜。
2)并练习It’s ! It’s !We can in .
板书设计:
Lesson 2
What’s the weather like in autumn?
It’s warm and windy .