《爱因斯坦与小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。
课文里写了爱因斯坦和小女孩的三次见面，我先让学生默读课文，找出三次见面各干了什么事。在导学单的引领下，学生们进行独立思考，随后我让他们小组交流，在此基础上再进行全班交流，由此把握课文的主要环节。通过讨论，学生们了解到，第一次和第二次地点都在路上，小女孩都发现爱因斯坦衣衫不整。第三次的地点是爱因斯坦的家里，由此小女孩看到了爱因斯坦的不擅长整理房间的一面。而后小女孩教爱因斯坦整理房间，结下了深刻的友谊。
随后，我让学生就三次见面，说说眼中的人物形象。学生从提示语和人物的语言、动作、神态中，能感受到爱因斯坦的不拘小节、和蔼可亲，也能感受到小女孩的天真善良。