从学校毕业到现在只参加过县级组织的新教材培训，没参加过国家级培训。教了近20年的书，能静下来充电学习，是十分需要的，所以十分珍惜这次机会。

此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在教学中有实例，而且又能从教学中回到理论，用理论指导教学。在教学中提高自己的认识，提高自己的理论水平。对自己在今后工作中，发现自己，完善自我有着深刻的意义。

经过这段时间的学习，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂。我愿意在这种快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想，我愿意在学习思考的道路上继续前行，做一个快乐的“学习专业户”，努力成为一个反思实践型的优秀教师，朝专家型的方向坚定前行。

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。

专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。