说教材：
《j q x》是苏教版小学语文第一册第6课的拼音教学。
本课包括三部分内容。第一部分是三个声母j q x，每个声母配有一副图画。第二部分是拼音练习包括j q x与ü的拼读。第三部分是j q x 的书写格式和笔顺。
说教法学法：
培养学生良好的学习兴趣以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，利用情景图引导学生自己读音，自己认形，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
说教学目标：
1、学会三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会三个声母与单韵母拼读音节及带调拼读。
说教学重点：
学会j q x三个声母，读准音，认清形，正确书写。
说教学难点：
学会音节的拼读及带调读 ，特别是。j、q、x与ü相拼。
说教学过程：
一、复习
1、我们在拼音王国里认识了很多拼音宝宝，有单韵母宝宝、声母宝宝，你们还记得吗？
2、拼音宝宝在跟我们打招呼呢，来跟他们打个招呼！
（1）a.o.e.i.u.ǖ这些是单韵母宝宝。（齐读）
（2）b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h 这些是声母宝宝。（开火车读）
二、读准j.q,x的音，识记形
1、还有很多的声母等着我们去认识呢！我们一起往前走，来到一片草地上。
2、学生看图说话。
3、出示三个声母宝宝。
4、学习声母ｊ。
（1）板书ｊ。
（2）出示ｊ。发ｊ这个音。
（3）师发音，生跟读。
（4）生回答，师随机纠正。
（5）你们有什么好办法吗？可以用顺口溜的形式说说看。
小鸡捉虫ｊｊｊ。
5、学习声母ｑ。
（1）ｑ板书。
（2）观察怎样把这个音发准确。
（3）师发音，生跟读。
（4）编顺口溜：像个气球ｑｑｑ。
6、学习声母ｘ。
（1）ｘ板书。
（2）先自己练一练，再同桌相纠正，把音发准了。
三、拼读练习
1、声母要带我们去他们家了，礼貌楼里的拼音可有礼貌了，平时调皮的小鱼到了礼貌楼后，也变得特别有礼貌，，大家看小鱼走进礼貌楼怎么做了？
2、迁移y和ü相拼的省略规则：小鱼见到jqx檫掉眼泪笑嘻嘻；小鱼有礼貌，见到jqx脱帽行个礼；
四、学习写法
1、出示声母再四线三格中的位置。
2、看老师书写，书空。
3、学生在本子上写ｊq、x各描红一排。
五、小结