一、晨间接待
能礼貌用语，主动向老师问好。
二、晨间活动
三、早操
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。
四、晨间谈话
1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育
母亲节亲子活动——《我在妈妈爱的怀抱中成长》
活动目标
1、让孩子体验母亲节的意义。了解母亲节的文化
2、让孩子懂得体贴、关爱自己的妈妈。为妈妈做一件有意义的事，让妈妈过一个开心的节日。
3、通过活动增进亲子的情感，教育孩子学会感恩。
活动准备
1、彩色的正方形纸若干，剪刀，双面胶，范列：手提包
2、音乐：《世上只有妈妈好》，《感恩的心》
活动过程
1、让孩子知道五月的第二个星期天是母亲节，是妈妈的节日。
2、通过谈话让孩子增进对妈妈的情感
（1）：你喜欢妈妈吗？为什么？
（2）：你觉得妈妈什么时候最辛苦？
（3）对妈妈说一句感恩的话
3、出示范列手提包激发幼儿制作的愿望。
（1）老师先完整示范
（2）老师一步一步教幼儿制作。
（3）幼儿将自己制作好的手提包送给妈妈，并说一句感恩的话。（播放音乐：感恩的心）
4、游戏：我帮妈妈穿鞋
老师讲解游戏的规则和游戏的玩法，再组织幼儿玩游戏。进一步增进亲子之间的情感
游戏的玩法：妈妈坐在起跑线这边，将妈妈的鞋子放在起跑线的另一边，老师发令后孩子从起跑线跑到另一边将妈妈的鞋子拿过来为妈妈穿上。
区角活动
活动目标
1、引导幼儿有序的开展区角活动。
2、为幼儿提供自由交谈的空间，学会与他人分享快乐。
3、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。
活动准备
各区域材料
活动过程
1、引导幼儿自由选择区角。
（1） 教师介绍区角内容及操作要求。
（2） 幼儿自由选择自己喜欢的区角进行游戏。
2、幼儿自由活动，教师辅助。
（1） 游戏时教师注意引导幼儿相互交流。
（2） 教师可以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。
3、活动结束，教师小结。
（1） 教师引导幼儿相互交流活动感受。
（2）幼儿间做相互的评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定。
（3） 教师组织幼儿收拾活动材料。