设计意图：

水是人类生活不可缺少的，是人类生存和发展的重要资源之一。在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，《节水新发现》的活动，能培养孩子的节约用水意识，使他们从小就树立节水观念。

活动目的：

1、知道水与我们人类的关系

2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。

3、了解节约用水的方法。

活动准备：

一、知识经验准备：

1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

二、 物质材料准备：

1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

2、节水的挂图

活动过程：

一、谈话导入活动

1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？

幼儿：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

2、情景演示：老师拿出一块小毛巾擦拭黑板，将粉笔擦到脸上。询问小朋友什么变脏了，怎么办。出示一盆干干的小花，小花快哭了，怎么办？

二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？

指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？

四、出示节水挂图让小朋友观察，请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

① 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

② 随时关紧水龙头，不让它滴水。

③ 用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

④ 洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

⑤ 下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

……

延伸活动：

请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。

活动反思：

在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。