目标：

1、进一步建立"朋友"的概念，理解"朋友"的意义。

2、能连贯、完整、清晰地表达自己的意见和想法。

3、能耐心地倾听完同伴的表述后再发表自己的意见，并自觉遵守轮流、修补的规则。

过程：

1、提出问题，引起幼儿讨论。"什么是朋友？""怎样才算好朋友？"

2、请个别幼儿说说：我的好朋友是谁？为什么他（她）是我的好朋友？

3、让幼儿自由结伴进行交谈。注意引导幼儿谈谈自己好朋友身上有什么优点，即值得自己喜欢他（她）的地方。

指导：

（1）每次三名幼儿进行轮流讲述。

（2）要清楚讲述出来：谁是我的好朋友？我为什么会喜欢他（她）？

（3）讲述要尽量的详尽、清晰、完整。

（4）一遍轮完后，可再讲另一个好朋友，再一次轮换进行。

环境材料：

背景图画，两张小凳子。