教学目标
1、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法
2、学会14个生字，正确选择“钻、载、臂、撒”等多音字的读音；理解41个新词语；能仿写比喻句。
3、能有感情地朗读课文。
4、感受人民群众建设社会主义祖国的劳动热情，领悟人民群众的巨大力量和伟大贡献。
教学重点
教学重点：抓住重点词句理解课文。
教学难点：重点句是一个长句子，且含义深刻，要引导学生分步理解其中的思想感情。同时，指导学生读懂课文运用的多种修辞方法，这对理解课文内涵有直接作用。
教具：投影片 课文录音
教学过程
第1课时
一、揭题。
１、读课题，简介葛洲坝水电站。（葛洲坝水电站是葛洲坝水利枢纽的重要组成部分，位置在湖北省宜昌市以西，总装机容量达217.5万千瓦，仅次于长江三峡水利枢纽。）
２、理解题意，推测课文主要内容。
二、读通课文，整体感知课文内容。
1、听课文录音，思考：课文主要写什么？着重写了葛州坝工地夜晚的什么情景？
2、用自己的话回答。
3、自学课文，学习字词，思考：“我”在葛洲坝工地上看到什么情景？听到什么声响？想到了什么？（找到有关小节。）
4、检查自学情况，重点注意以下几个字：
读音：啸醉
多音：风钻运载撒遍号子
字形：睹、坝
词义：观赏、镶嵌、呼啸、自如、旋律、合奏曲、交响乐、陶醉、激励、奋发
5、讨论思考题，指名分节朗读课文。
三、作业：
1、完成《作业本》第１、５题。
2、熟读课文。
第2课时
一、复习字词。
二、默读课文，用“_______”加“△”划出重点词句。
三、研读第一段。
１、读后提问：这一段写什么？
２、提醒学生注意：文章两处告诉读者，写的是工地的夜景，与课题照应。
四、研读第二段。
1、导入：来到工地，“我们”首先远望葛洲坝，看到的是怎样一副迷人的夜景？
2、体会比喻句：“葛洲坝真好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石，夺目的光彩使我眼花缭乱。”表达了作者怎样的思想感情？（表达了作者欢欣、赞美的感情。）
3、感情朗读比喻句，读出欢欣、赞美之情。
4、我们在工地上看到什么？听到什么？尝试完成《作业本》第3题填空的前两项。板书：
看到 听到 想到
风钻工打炮眼（紧握） “嘟嘟”的汽车声 １、这座大坝凝聚
震捣工震压模板（大显身手） “突突”的拖拉机声 着建设者们的
电焊工挥动焊枪 “轰轰”的山石爆破声 热情和智慧。
汽车来回奔驰 “嗨哟嗨哟”的劳动号子声 ２、水电站建成后，