活动目标：
了解各行业劳动者，尊敬劳动者。
模仿部分劳动者的工作情景，感受各行各业的人们与自己生活的关系。
活动准备：
对不同行业的工作进行调查，并以绘画的方式记录在调查表中。
与社区个别行业的人员进行联系(如理发师、医生、警察、超市工作人员、糕点师、消防队员)，落实好现场演示的事宜。
供图书给超市、美发厅、医院等职业游戏使用的道具。
活动过程：
叔叔阿姨的工作。
——出示“各行各业的人们”调查表展板，激发幼儿介绍的愿望。
——幼儿结合自己的调查表，介绍不同行业人们的工作内容。
与叔叔阿姨聊一聊。
——教师说出某一行业工作的特征，幼儿来猜。幼儿猜对后，客人便出现在幼儿面前，与幼儿相互问候并简单地介绍自己的职业工作内容或主要特点。如警察可以谈谈一天中的执勤情况，引导幼儿关注警察的制服、鞋帽和徽章。
——幼儿自由选择，分组与客人进行活动，进一步感受不同行业与自己生活的关系。如：医生可以帮助幼儿检查身体，糕点师可以现场制作蛋糕请幼儿品尝，会使用计算机的人可以指导幼儿操作电脑；武警战士可以向幼儿表演擒拿术，等等。
叔叔阿姨真能干。
——总结这几位叔叔阿姨的工作特点与人们生活的关系。
——引发幼儿继续了解更多行业的人们是怎样工作的愿望。如了解亲戚的工作及其他成人的工作。
我们长大干什么。
——请幼儿判断以下场景中的人是否在工作，如：一幼儿坐在沙发上看书，一儿童打电话给妈妈，一幼儿在搭积木，一成人在油漆房间。
——事先在活动室或产外场地划定几个区域为超市、图书馆、美发厅、医院，请幼儿与客人一起展开想像，共同游戏，表现自己长大后的
情形。
——遇到游戏情节方面的困难，鼓励幼儿直接请教老师或客人。
建议：
通过调查及与成人交流，会使幼儿了解更多行业的劳动。现场演示会增 加对有关行业的直接经验，拉近幼儿与劳动者之间的距离。
被邀请的具体行业可视本班情况及周围社区的资源而定。
本活动占二课时。
活动结束：
小朋友一起探讨。