个人发展规划
随着科技的变革、经济的发展，社会的进步越来越显示出前瞻性。学前教育的改革与发展在宏观层面上正发生质的飞跃，教育要面向未来，幼儿教育更需要树立面向未来的思想。今天的幼儿是21世纪的主人。学前教育重要的不是知识的灌输，而是创设一种丰富、适宜的物质、心理和有情感的环境，让幼儿获得充分学习和大量的自主活动与探索的机会。未来对人才的挑战，实际上是对幼儿教育的挑战，而对幼儿教育的挑战，首先是对幼儿教师的挑战。因次，只有不断更新知识，更新观念，不断提高业务水平和自身素质，才能适应未来社会对教师的新要求。因此，有必要制定以下个人发展计划。
一、向名师、名家等先进人物学习，提高自身的师德修养
措施：
（1）、树立“一切为了孩子的思想”，真诚地爱每一个孩子。
（2）观察、了解每一个孩子，站在孩子的角度去分析他们的行为，成为孩子的知心朋友。
二、结合二期课改，更新观念，树立新的理念
措施：1、通过听专题报告、讲座，自身学习、集体讨论等，对新课程、新纲要有更深的理解。
2、着眼于幼儿品德和人格的完善，以创新精神，实践能力的培养为重点，全面提高幼儿的整体素质，使幼儿的个性得到充分发展。
三、在教育教学活动中不断探索实践
措施：1．树立“以幼儿发展为本”的理念，从原先单纯的教师教，幼儿学，向师生、生生互动互学的方面发展，使幼儿在“玩中学、做中学”。
2.在二期课改中,在整合观念的指导下,依据本班幼儿最近发展水平,和幼儿最近关注的热点,以主题的形式展开活动,将各科的内容巧妙的融合在主题活动中.使幼儿可以通过生活、学习、游戏、运动各类活动不断的整合和扩展自己的经验.从而促进幼儿整体性的发展、合谐的发展。
3.在教学活动中，大胆尝试现代化多媒体信息技术，通过自习、进修提高自己对多媒体的掌控能力（如：学会做课件）。
四、提高课题研究的能力
通过学习、听专家报告以及在课题组的指导下，不断提高自己开展课题研究的能力和水平。