Teaching aims：
1．Fun story:将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的全过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。
2．Just check:复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。复习所学功能话题：What colour is …?及答语。
3．Let’s colour ：通过所给图形涂色，复习colour it …句型和各种颜色词。
Main and difficult points：
熟练的使用“What colour is …?及答语，进行交流。掌握red, blue, yellow, green, purple, brown等单词。
Teaching aids：
图片、录音机，图画纸，彩色笔，玩具等。
Teaching procedure：
一、Revision
A．课前播放歌曲Colour song 及Who’s wearing green today?两首歌曲。活跃课堂气氛。
B．复习词汇：colour, red, green, brown, blue, yellow, pink, orange, grey.
二、Presentation
A．教师拿出一个装着文具、玩具的盒子，将全班分成若干组，请每组先派一名学生到前面来，被蒙住眼睛触摸物体，然后说出物体的名称，并回答其他学生提出的问题，What colour is it? 给每一位同学三次机会，猜对了可以将物品拿走，最后看哪一组赢的物品多。
B．拿出不同颜色的图， 让学生进行拼图游戏，边拼边用与颜色有关的话题用英语进行交流。
C．让学生分组尽行涂色大赛，看哪组画得最漂亮。并拿给全班同学看，说出：I have a … It’s red/ green/ yellow…
D．借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。
三、Practice
用透明色片挡住物品或图片内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜色。
四、Writing on the blackboard
I have a boat. Guess, what colour is it?
Red!
Blue!
A. No! It’s yellow.
B. This is my kite. What colour is it? Guess.
Red and orange.
No! It’s green, purple and white.
C. It’s a pink bag.
Really?
Yes. Sure.
D. I have a bag. Guess, what colour is it?
It's pink.
E. Yes!
F. Wow! Super!
Words:
colour, red, green, brown, blue, yellow, pink, orange, grey.
五、Homework：
发挥想象力，画一幅自己最喜欢的画，然后给画涂色。在作画过程中进行简单的英语描述。