Teaching aims：
1．Just speak：本课以一个生日晚会为话题展开对话。学说Here is a cake for you! Happy birthday! Oh, thank you! 让同学通过看录像，模仿、理解、表演这些句子，使他们能够在生活中灵活运用这些语言。培养友好相处、文明礼貌的好品质。
2．Just read：继续学习有关食物名词：cake, egg, orange等。
3．Let’s sing：学唱英文歌曲Happy birthday to you!
Main and difficult points：
熟练的使用“Here is a cake for you! Happy birthday! Oh, thank you! 能够再生活中灵活运用这些语言。
Teaching aids：
图片、录音机，实物，玩具等。
Teaching procedure：
一．Revision
A．课前播放歌曲Happy birthday to you!。活跃课堂气氛。
B．请学生用 I like …把三个食品名词逐一说出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke.
二、Presentation
A．教师对大家说：今天我有礼物送给大家。教师叫着学生的名字边发礼物边说：Hi, Lucy. Here’s a hamburger for you. Hi! David. Here’s a hot dog for you.
B．让学生运用Here’s… for you .造句。可以用所学过的其他物品名词。让学生知道送别人礼物时应该这样说，并致谢说Thank you。
C．据事先了解的情况教师引出生日话题说：今天是A的生日，我要送他一件礼物。教师拿出一个准备好的生日蛋糕对这个学生说：Hi, A. Here’s a cake for you. Happy birthday! A很自然地说出：Thank you.教师带领全班学生祝他生日快乐，一起说：Happy birthday!学唱英语歌曲Happy birthday to you!
D．利用实物学单词：请一个学生到前面来，请另一个学生蒙住眼睛，然后拿出一个鸡蛋，请学生摸一摸，老师提问：What’s it?学生有可能很快就说出是鸡蛋。教师说:Yes! It’s an egg. 请大家模仿。
E．再请一位学生上来，学生被蒙上眼睛之后，教师拿出一个橘子，当场剥开取出一瓣放入这个学生嘴里请他品尝。教师问：What’s it?他可能马上会说出是橘子。教师说：Yes!并告诉学生英语中橘子应该怎样说，请学生模仿。
F．借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。
三、Active
教师提议为祝贺A的生日大家一起唱Happy birthday to you!
四、Homework:
听录音，熟读课文并与他人交流。熟练掌握本课单词。