教学要求：
1、初步学会观察一次游戏的过程。
2、能连贯地，有顺序地说说这次游戏的过程。
3、学习用“先……接着……最后……”、“有的……有的……还有的……”的句式说话。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、看图说话
1、猜谜语：身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路摇摇又摆摆，爱吃竹笋和竹叶。(板书：熊猫)
2、出示熊猫图：看，这就是熊猫。
（1）你看，这是一只怎样的熊猫?(板书：可爱 可惜没嘴巴)
（2）具体说说熊猫可爱的样子。
二、揭示课题
1、没有嘴巴多可惜呀，小朋友，你们说怎么办呢?
对，这节说话训练课，我们就一起来做一个简单而有趣的游戏：给熊猫贴嘴巴。(板书)
2、明确要求：在游戏中，我们还要比一比，谁观察最仔细，说话最有条理，声音响亮。
三、说清游戏准备过程
1、谁愿意来给熊猫贴嘴巴?
2、老师要给贴的同学加点难度，仔细看老师是怎样做的，谁来说一说。(板书：拿 蒙、拿、递、领)
3、出示句式：用上“先……接着……最后……”来有条理地说说老师的动作。
4、现在，我们已经做好了游戏的准备工作，请他来给熊猫贴嘴巴。
四、说清游戏经过
1、小黑板出示观察思考题。要求仔细观察贴的过程，边看边想。
(小黑板)观察思考
（1）他是怎样给熊猫贴嘴巴的？
（2）在贴的过程中，同学们的表情有什么变化？
（3）结果怎样？
2、游戏
3、讨论说话
（1）请说说蒙上眼睛的感觉。
（2）说说他是怎样贴的？（板书：走、摸、移、贴）
具体说说怎样走的？怎样贴的？贴好了，他又怎样做？
（3）在贴的过程中，同学们的表情有什么变化？（板书：静静看 轻轻笑 大笑）
（4）看到这张歪嘴巴，大家大笑起来，大家笑得可不一样，说说大家是怎样笑的？
用上“有的……有的……还有的……”说一说。（板书：有的……有的……还有的……）
（5）你瞧，熊猫歪着嘴，似乎在说什么呢？
（6）连起来说说贴嘴巴的经过。（板书：经过）