教学内容：
信息窗1
教学目标：
在具体的情境中，初步感知东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；能借助参照物正确辨认东、西、南、北四个方向。
教学重难点
初步感知东、西、南、北四个方向是本课重点，在日常生活中，辨认东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向是本课难点。
教具准备：
挂图、指南针
教学过程：
【第一课时】
一、导入新课
同学们，前面你认识过哪些方位？我们用以前学过的方位来做拍手游戏好吗？（上上下下、前前后后、左左右右、正正反反、石头、剪子、布）今天我们继续认识一些新的方向。
二、新授
（一）看图编故事
1.先来看几幅有趣的图画，你能把它们编成故事讲给大家听么？要讲清楚什么时间？谁？在做什么？
2.故事讲完了，你能根据故事的内容提出有关方向的数学问题吗？（板书东、西、南、北四个方向）
3.这就是今天我们要认识的四个方向。你能用上面这四个方向再讲一讲图上的故事吗？
（二）你说我讲
1.太阳从什么方向升起？（东方）
2.北极星在什么方向？（北方）
3.太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方，中午太阳所在的方向是南方，晚上北极星所在的方向是北方。
4.在书上表示出来。
（三）应用
1.谁能指一指咱们教室的东、西、南、北？怎样判断哪边是东、哪边是西、哪边是南、哪边是北，你有什么好办法吗？
2.你知道我们学校的门牌号么？那咱们学校的东、西、南、北面各有什么？
三、小结
今天我们学习了四个方向，它们分别是：上北、下南、左西、右东，方向在生活中的应用可多了。
教学反思：
【第二课时】
教学目标：
结合参照物，辨别东、南、西、北四个方位，在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识。
教学重难点：
自主练习第5、6题是本课的难点。
教学内容：
自主练习1—6
教具准备：
课本、练习本
教学过程：
1.自主练习1：说一说
我们学校的大门朝哪个方向？小组讨论、交流。
2.自主练习2：说一说
（1）我家的东、西、南、北各有什么？
（2）____在我家的东面，____在我家的西面……
3.自主练习3：小调查
调查班里的同学各住在学校的什么方向？先在小组内调查，再综合全班的情况。
4.自主练习4：交流
（1）看书中小朋友的对话，明白描述的是什么？
（2）仿照书上的对话，在小组内进行交流。
5.自主练习5： 自主说一说
说出太阳升起与落下的时间与方向。
6.自主练习6：按规律写数
独立观察，发现规律，说一说你是怎样发现规律的。
教学反思：