班级 姓名
基础知识部分
一、看拼音写词语：
dì zhǐ zhěn tou jī chǔ lián xì gù zhàng qiáo liáng niǔ kòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dǎ rǎo xí guàn jià zhí yí zhù bì jìng shāo wēi shè huì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、组词：
渡（ ）未（ ）庚（ ）锁（ ）暮（ ）仪（ ）
度（ ）末（ ）康（ ）琐（ ）慕（ ）义（ ）
置（ ）税（ ）厅（ ）迫（ ）悔（ ）区（ ）
值（ ）锐（ ）钉（ ）陌（ ）海（ ）驱（ ）
三、给下列带点字加上韵母：
拍（p ）手 陪（p ）伴 罗（l ）列 领袖（x ）
云霞（x ） 敏捷（j ） 猴（h ）子 智慧（h ）
四、照样子写出成语：
例：形容百花盛开，绚丽多彩的景象。……………………………（万紫千红）
① 功业建立了，名声也有了。…………………………………………（ ）
② 形容读书或背书流利纯熟。…………………………………………（ ）
③ 功勋、业绩和崇高精神永远流传，不可磨灭。……………………（ ）
④ 形容读书多，学问大。………………………………………………（ ）
五、给下面一段话加标点：
这学期 我们班同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为 课外阅读先进集体 呢
六、选词填空:
反应 印象 影响 反映
① 用户们都（ ）永久牌自行车质量好。
② 这堂课给听课的老师留下了深刻的（ ）。
③ 上课随便讲话，会（ ）别人听课。
平静 冷静 寂静 安静
① 上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
② 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
③ 夜深了，四周一片（ ），我们的王老师还在伏案工作。
七、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。
（ ）拾级而上，便到了龙亭殿前。
（ ）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。
（ ）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。
（ ）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。
八、修改病句：
⑴她向我借了一本书籍。
⑵今天地劳动最愉快的一天。
⑶前天，我们观望了秧歌表演。
积累与运用
一、把下列词语补充完整，并完成相应要求。
学富（ ）（ ） 满（ ）经（ ） 学（ ）（ ）西 （ ）古（ ）今
功（ ）名（ ） 著作（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）彬彬
任选其中四个词以上，说一段话：
。
二、按课文内容填空：
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，
？ 。古今中外， ，
。由这段文字，你想到了哪句名言警句： 。
阅读
山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng mǎn（ ）着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1．读拼音在括号中填上词语。
2．选出下列带点字的正确读音。
方便（biàn pián） 弹回（tán dàn） 着地（zhuò zháo）
3．写出下列词语的反义词。
胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）
4．理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。
5．这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？
6．读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？
作文
真忘不了
要求：写一件亲身经历过的永远忘不了的事。