中医治疗高血压获取重大成果 应该看到，中小学生旁听人大会议，与社会各界人士的旁听有着完全不同的目的和意义。社会各界人士旁听人大会议，一方面保证了人民群众对国家机关活动的知情权，提高了国家机关政务活动的透明度；另一方面也便于人民群众监督人大工作，并且拓宽了群众反映愿望与要求的渠道，推进了民主法制建设。而中小学生旁听人大会议，显然不是为了参政议政，因为他们中的绝大多数人连选民资格都还没有。
对此，沈阳市人大常委会有关负责人解释说，让中小学生代表旁听沈阳市的人代会，主要是为了让孩子们能够从小了解人民代表大会制度，了解人民是怎样当家作主、怎样行使权利的，了解人大代表是怎样履行职责、为人民服务的。简言之，我们可以把这一活动理解为遵循“民主从娃娃抓起”的原则，在他们幼小的心灵里，播下民主的种子。
在孩子们的心里播下民主的种子，其意义当然不可低估。不过让孩子们旁听人代会，就真能教会他们民主吗？尚未走入社会的孩子们能否判断出代表们是否畅所欲言地讲出了自己的看法呢？
笔者以为，让孩子们去人代会“参观”民主，从而培养民主思想和民主习惯，倒不如引导他们在自己的生活中实践民主。
从小培养孩子的民主习惯，最需要的恐怕是身边的环境。据报道，西方一些国家的孩子倘若在学校因某个问题发生争执，就会采取举手投票进行“公决”的办法，而中国的孩子们则习惯于问老师。
可见，播下民主的种子还是应当从小处做起。首先，我们的学校、老师、家长应该多用民主的办法来处理问题，少一些老师任命、家长拍板。其次，对于学生中自发产生的民主要求，应加以支持和引导，不要轻易否定。
如果我们的学校、老师和家长对待孩子的意见，完全像一个专制、独裁的皇帝，如果孩子在生活和成长的环境里难以体会到民主的春风雨露，那么这民主的种子还是难以结出民主的果实。