师：给大家猜一个谜语，有信心吗？
生：有。
师：仔细听。是谁一步一步教会了我们走路。是谁一字一句教会了我们说话。又是谁每日照顾我们的生活，又是谁最关心我们的学习。
生：父母。
师：父母，对吗？
生：对。
师：真聪明。是啊，爸爸妈妈为我们倾注了所有的爱，就像阳光雨露般哺育我们茁壮成长，让我们幸福快乐的成长，同学们，你们爱爸爸妈妈吗？
生：爱。
师：课前要求大家当一回小记者，采访你们的爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。谁来说说。
生：我小时候，不会走路，刚开始我是一点点爬的，然后妈妈一点点鼓励我，扶着我一步一步学着走路，渐渐的我才学会了走路了。
生：小时候，我不会吃饭，是爸爸妈妈用勺子一口一口的喂我的，现在我会自己吃饭了。
师：而且，长这么高了，是不是？
师：你看，爸爸妈妈为你们付出了多少的爱呀。
生：以前，我还不会写字、不会认字的时候，爸爸妈妈一个字一个字的教我，当我读错字的时候，他还会帮我纠正过来，现在我会认好多好多字了。
师：你看，正因为有爸爸妈妈的耐心教育，你才能健康地成长起来。你们都说得很好很好。那么，有一个小朋友的爸爸妈妈把他的成长记录下来了，大家想看吗？
生：齐答想。
师：好，我们一起来看一下。
（视频播放，师生一起观看。）
师：好，这节课我们就要学习日常行为规范的第二条：尊敬父母、孝敬父母。尊敬父母、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，小学生要懂得尊敬父母、孝敬父母，这也是对爸爸妈妈的爱，今天，我们讨论的话题是《我爱爸爸和妈妈》。妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，爸爸妈妈从小把我们抚养大，不让我们受一点委屈，爸爸妈妈爱我们，相信我们也爱爸爸妈妈，是吗？
生：是
师：那么，我相信同学们的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子，那你想想看，那在成长过程中说说你们的父母是怎样关心、照顾你们的？请同学们互相交流一下，等一下告诉我，来，互相交流一下。
（生四人小组交流）
师：好静下来，一、二、三。
生：快坐好。
师：刚才，同学们讨论得很热烈，谁来说一说，在成长过程中你的爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的？
生：在我不会做题目的时候，爸爸妈妈耐心的指导我、教导我，然后还让我把题目重做一次。
师：爸爸在学习上关心你，教导你。
生：有一次，我晚上睡觉，突然生病。那时候，我妈妈给我吃什么东西，一吃肚子就痛。又请人开车带我去博爱医院看病，回到家以后，妈妈不睡觉看我看到天亮。