教学目标：学会9个生字及新词，认读7个字。（便为多音字）能联系上下文体会句子的意思。能按顺序说说围绕拐杖都发生了什么事。有感情地朗读课文。能根据提示写一段话。体会人与人之间的关爱之情。
教学重点：按顺序说说围绕拐杖发生了哪些事情。
教学难点：能结合上下文体会“我”的感受。
教学课时
2课时
第一课时
教学目标：学会9个生字及新词，认读6个字（其中1个为多音字）。初读课文，引导学生找到描写表示时间的语句，理清课文的思路。能按照顺序说一说围绕拐杖发上了哪些事情。
教学过程：
一、 引入新课
在生活中你在哪里见过哪些人拄拐杖的人，你觉得他们需要哪些帮助？
今天这个故事的主人公就是一个拄拐杖的人，咱们一起走进课文，看一看发生了什么故事。
二、 新授
1．学习生字
轻读课文，读准字音。
正音：出示选择正确读音练习题。
浃（jia xia ） 尬 (ga ga ) 便 (pian pian)
再读书后田格里面的生字，读准字音，记住字形（说一说使用什么方法记住的生字）
说一说每一个生字的部首（重点指导独体字的部首确定方法）
画出生字组成的词，在小组里读词语。
说一说自己知道的词语的意思（使学生掌握一些理解词语的方法：连字义、联系上下文等）
把不理解意思的词语画下来（运用工具书理解词语的意思）
端午节：我国传统节日，农历五月初五日。相传古代诗人屈原在这天投江自杀，后人把这天作为纪念他的节日。
汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服。浃：透、遍及。
尴尬：处境困难，不好处理。神色、态度不自然。
大肚便便：肚子很大，很肥胖。便便：形容肥胖的样子。
疑憾：心理不明白，困惑。
不悦：不高兴；不愉快。
干脆：直截了当；爽快。索性。
读认读词语
观察生字的占格特点，认真练习书写生字。重点字的写法：（学生讨论后指导）
“浃 ” 字的右半部分的最后一笔写“大撇”“捺”。